體育和藝術(shù)招生將迎重大改革！招辦老師：影響深遠

教育部昨天發(fā)布兩則重磅消息，部署做好高校藝術(shù)類專業(yè)和高水平運動隊考試招生改革工作，廣受關(guān)注。

有業(yè)內(nèi)人士說，這將深遠影響高水平運動員和普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生。

高校高水平運動隊招生 要提高文化成績要求

教育部、國家體育總局聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步完善和規(guī)范高校高水平運動隊考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），對深化高校高水平運動隊考試招生改革作出部署，明確優(yōu)化招生項目范圍、提高文化成績要求、完善招生錄取機制等具體工作任務(wù)。《指導(dǎo)意見》發(fā)布了七項工作要求。

一是優(yōu)化招生項目范圍。在奧運會、世界大學生運動會項目（包括足球、籃球、排球項目等）范圍內(nèi)，確定運動隊招生項目和招生計劃。重點安排群眾基礎(chǔ)好、普及程度高、競技性強的體育項目。

對于不具備相關(guān)師資、設(shè)備、場地等組隊條件、學生入校后退隊率超過20%的高校，以及非奧運會或世界大學生運動會項目、未設(shè)運動員技術(shù)等級標準、生源嚴重不足且連續(xù)兩年錄取數(shù)為零的相關(guān)項目，不再安排高水平運動隊招生。

建立完善招生高校和項目準入退出機制，原則上連續(xù)三屆奧運會、世界大學生運動會沒有學生參賽的項目，不再安排高水平運動隊招生。

二是嚴格報考條件和資格審核。從2024年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號者方可以報考高水平運動隊。

從2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術(shù)等級稱號且近三年在國家體育總局、教育部規(guī)定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報考高水平運動隊。

三是改進考試評價方式。采取“文化考試+專業(yè)測試”相結(jié)合的考試評價方式。2024年起，文化考試成績?nèi)渴褂萌珖y(tǒng)一高考文化課考試成績，專業(yè)測試全部納入全國統(tǒng)考并由國家體育總局牽頭組織實施，高校不再組織相關(guān)專業(yè)測試。

四是提高文化成績要求。2024年起，招收高水平運動隊的“世界一流大學建設(shè)高?！?，對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數(shù)線；其他高校對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數(shù)線的80%。

對于體育專業(yè)成績突出、具有特殊培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，允許高校探索建立文化課成績破格錄取機制。

五是完善招生錄取機制。2024年起，高水平運動隊錄取學生中，高考文化課成績不低于招生高校相關(guān)專業(yè)在生源省份錄取分數(shù)線下20分的，可申請就讀相應(yīng)的普通專業(yè)；其余學生限定就讀體育學類專業(yè)。

六是加強入校培養(yǎng)管理。新生入學時，高校要嚴格組織新生入學復(fù)查。學生應(yīng)與高校簽訂協(xié)議，認真履行參加訓(xùn)練和比賽的義務(wù)。高校要把學生在運動隊的考核情況另設(shè)為必修課進行管理，并計算必修學分納入總學分。對入學后擅自不參加訓(xùn)練和比賽的，要嚴格按照學籍管理規(guī)定進行處理。嚴格學業(yè)標準，原則上高水平運動隊學生與普通學生的學業(yè)水平要求應(yīng)保持一致。

七是加大監(jiān)督及違規(guī)查處力度。對于運動員技術(shù)等級證書造假和招生違規(guī)的考生、高校及有關(guān)人員，嚴格按照相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

嚴控藝術(shù)類?？家?guī)模

2024年起不跨省設(shè)?？伎键c

教育部昨天也發(fā)布了《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》，對進一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革作出部署。

其中明確：2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)；逐步提高文化成績要求，扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。

《指導(dǎo)意見》明確，從2021年開始推進相關(guān)改革工作，到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。

各地各高校要重點抓好四個方面的任務(wù)。

一是推進高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展。明晰人才選拔培養(yǎng)定位，構(gòu)建與辦學定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。優(yōu)化藝術(shù)學科專業(yè)布局，綜合考慮高校辦學條件、師資隊伍、就業(yè)狀況等，合理安排招生計劃。對社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。

二是改進專業(yè)考試方式，大力推進藝術(shù)專業(yè)分類考試。積極擴大省級統(tǒng)考范圍，到2024年基本實現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考全覆蓋，不斷提升省級統(tǒng)考水平和質(zhì)量。嚴格控制校考范圍和規(guī)模，建立健全校考高校和專業(yè)準入退出機制，科學合理確定?？夹问剑瑖栏窨刂片F(xiàn)場考試規(guī)模。2024年起，不再跨省設(shè)置?？伎键c。健全完善考評人員遴選機制，優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)。加強考試組織規(guī)范管理，嚴防考試舞弊，確?？荚嚬焦?/p>

三是完善招生錄取機制。2024年起，根據(jù)不同專業(yè)特點和人才選拔培養(yǎng)要求，實行分類錄取。逐步提高高考文化課成績要求，切實扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。

四是強化監(jiān)督管理機制。建立健全省校兩級監(jiān)督制約機制，強化招生信息公開，加大違規(guī)違紀查處力度。

這兩個新政策

對藝術(shù)生和體育生有哪些影響？

藝術(shù)類和體育類是高考升學的兩大類別，很多學生從初中階段就為此準備。這次的改革，對這兩類學生有什么影響？

浙江一些高校招生老師談了談看法。

一位資深招辦老師，昨天上午參加了教育部的視頻會議。他說，完善高水平運動隊招生和高水平藝術(shù)團招生的兩份《指導(dǎo)意見》，都強調(diào)教育公平，要求提高高水平運動隊考試招生和藝術(shù)類考試的報考門檻和文化要求。要求體育類和藝術(shù)類考試，能統(tǒng)考盡量統(tǒng)考。

兩份《指導(dǎo)意見》有很多新內(nèi)容。比如今后報考高水平運動隊要求學生達到國家一級運動員水平，比現(xiàn)有的國家二級運動員要求提高了。高水平藝術(shù)團招生，從在校學生中選拔，以前是直接在高考環(huán)節(jié)招生，這意味著通過高水平藝術(shù)團錄取進大學的道路，今后是沒有了。

這位老師說：“教育部把文件發(fā)出來，肯定很受社會關(guān)注，但很多事情，其實大學一直在做。比如高水平運動隊招生的退出機制，以前一直存在，今后相信會更加嚴格。一些體育類項目，要求國家體育總局組織統(tǒng)考，學校不組織考試，目前已經(jīng)有不少項目是統(tǒng)考，今后范圍會更大。目前很多藝術(shù)類院校的校考，也在慢慢縮減規(guī)模，改為統(tǒng)考為主。浙江省的高校在這幾方面做得還是很好的。”

招辦老師說，兩份《指導(dǎo)意見》，對真正“練童子功”的體育生和藝術(shù)生，影響不算太大，因為藝術(shù)或者體育類學生，多是去讀大學的體育或藝術(shù)相關(guān)專業(yè)。進高水平運動隊和高水平藝術(shù)團，相對還是少數(shù)?！暗郧巴ㄟ^高水平運動隊或高水平藝術(shù)團進高校的學生，是可以進大學其他普通專業(yè)就讀的，而其他同學則要通過高考拼分數(shù)讀這些專業(yè)，今后這個途徑收緊或消失了?！?/p>

另一位招辦老師也表達了同樣看法：“新政策下，對想走藝術(shù)類和體育類升學途徑的考生來說，高考成績更加重要。藝術(shù)類和體育類考試實行統(tǒng)考，也讓這一類考試更加公平公正和透明?！?/p>

網(wǎng)友討論熱烈

昨天，教育部的兩份《指導(dǎo)意見》也成為網(wǎng)友們熱烈討論的焦點。

網(wǎng)友“山豆姥爺”：藝考和普通高考都同樣不容易，只不過走的路不同方式不同，不存在藝考生就比誰差在哪里。誰都努力過誰都不差，在藝術(shù)專業(yè)努力和在文化專業(yè)努力都是努力，都是在為自己人生搏一把。

網(wǎng)友“Aj轉(zhuǎn)圈圈”：藝術(shù)生真的很不容易。在我心中藝術(shù)上的學霸也是學霸，也是揮灑汗水和青春換來的，不比文化生學霸差，可惜這個社會對藝術(shù)生的印象還是不太看得上，其實文化生補文化課的時候，藝術(shù)生也在補專業(yè)課，各有所長，請給藝術(shù)生一些理解和空間。

網(wǎng)友“太陽花乖乖”：雖然剛教他們，希望他們都能意識到除了專業(yè)課外的文化課的重要性。

網(wǎng)友“胤十三”：再也不能因為讀書差才學美術(shù)了。