在杭州阿優(yōu)文化科技公司動畫部導演晏立的帶領下，他們觀看了科普動畫片，了解了動畫的發(fā)展歷史，以及動畫片的創(chuàng)作過程。

隨后，小主播們又走進了主創(chuàng)團隊的辦公室，拜訪了這里忙碌的叔叔阿姨們，對阿U“背后的世界”一探究竟。

“叔叔，你在做什么呀？”“我在畫阿U的動畫?！敝鲃?chuàng)團隊的工作人員們耐心地和孩子們一一講解，向他們解釋阿U是如何“誕生”的。

觀看了兩個風格鮮明，畫面精美的動畫宣傳片后，孩子們結合動畫內容中的人物、事件、場景，開動腦筋、積極參與，主動提問，與主創(chuàng)團隊采訪互動，加深了對動畫劇本、人物設定等動畫制作的全新認識。

配音、動作設計

嘗試自己制作動畫！

當你觀看動漫時，有沒有想過后臺制作的奧妙？當你看到一個個動畫形象活躍在屏幕上時，有沒有想成為動畫藝術家沖動？

晏立老師向小主播們傳授了動畫創(chuàng)作小技巧，他運用孩子們聽得懂的語言進行生動活潑的講授，指導孩子們如何進行動畫人物動作設計。

小主播們躍躍欲試，他們紛紛主動上臺繪制有趣的小動畫，親手讓動畫角色“活”了起來。

隨后，蕭山區(qū)融媒體中心主持人趙菲更是現(xiàn)場給孩子們上了一堂配音課。

小主播們從基礎開始，通過言語訓練，領略配音的魅力，用真摯的聲音詮釋角色的語言，親聲演繹活潑可愛的阿U。

他們在動畫的世界中，感受角色的喜怒哀樂，讓表演成為情感的共鳴。

科普也可以很好玩

在阿U少兒科普創(chuàng)作中心，科普知識不僅好看，還好玩！

在手工科普老師林湘湘的講解下，小主播們學到了霸王龍的特點和習性，還了解了中國傳統(tǒng)榫卯結構的神奇之處——不用釘子或粘合劑，僅靠零件自身的形狀便能嚴絲合縫地穩(wěn)穩(wěn)拼接在一起。

掌握了理論知識后，便是動手環(huán)節(jié)。

小主播們全神貫注，仔細地跟隨老師教授的步驟耐心地動手操作，等到手中的霸王龍成品誕生，他們不約而同地發(fā)出了驚喜的贊嘆，露出了滿意的笑容。

本次《跟著主播去研學》以寓教于樂的方式，為孩子們提供了一次難忘的動漫科普探索體驗。

他們在專業(yè)老師的指導下，探索了動畫背后的精彩世界，不僅收獲了動畫知識和相關技巧，還親自上手制作，體驗到了“從無到有”的無窮樂趣。

孩子們收獲滿滿，活動結束后，家長們也在研學活動群中主動反饋，好評不斷。