實(shí)驗(yàn)幼兒園：用“智趣＋”點(diǎn)燃幼兒的科技興趣

近日，蕭山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園第五屆科技節(jié)活動(dòng)拉開帷幕。現(xiàn)場(chǎng)，懸浮的氣球環(huán)、海洋氣球機(jī)關(guān)炮、液氮小型原子彈、塑料袋熱氣球……多個(gè)以“奇妙的動(dòng)力”為主題的游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ懈惺芸萍嫉镊攘Α?/p>

這正是幼兒園用“智趣+”教育模式點(diǎn)燃幼兒科技興趣的一個(gè)縮影。

特別是幼兒園里的STEM創(chuàng)玩中心，更是成為了孩子們探索科學(xué)奧秘、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的秘密基地。

走進(jìn)其中，豐富多樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、互動(dòng)式中低結(jié)構(gòu)材料以及能激發(fā)無(wú)限創(chuàng)造力的工程構(gòu)建材料……孩子們不僅能動(dòng)手實(shí)踐，還能夠充分探索科學(xué)的奧秘。從簡(jiǎn)單的機(jī)械構(gòu)造到復(fù)雜的建構(gòu)挑戰(zhàn)，每一項(xiàng)活動(dòng)都在反復(fù)重構(gòu)孩子們的科學(xué)認(rèn)知和素養(yǎng)。

“在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力至關(guān)重要?！眻@長(zhǎng)陸羽嘉表示，幼兒園將“生活、游戲、主題活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)”四大板塊與“親子游學(xué)體驗(yàn)”深度融合，組成了“智趣+”課程，輔以STEM創(chuàng)玩中心作為科學(xué)啟蒙的強(qiáng)力引擎，為孩子們打造了一個(gè)全方位、立體化，集學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造于一體的科探樂園。

不僅是科技節(jié)，實(shí)驗(yàn)幼兒園的科學(xué)教育還探索出了“智慧樹課堂”“親子樂成長(zhǎng)營(yíng)”“農(nóng)夫樂種養(yǎng)活動(dòng)”等在玩中學(xué)的路徑。

如在“智慧樹課堂”上，結(jié)合不同的科技主題，老師們通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、直觀形象的實(shí)驗(yàn)演示，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考、積極探索。在“親子樂成長(zhǎng)營(yíng)”中，家長(zhǎng)與孩子們共同參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓科學(xué)的種子在家庭中生根發(fā)芽。而“農(nóng)夫樂種養(yǎng)活動(dòng)”則將科學(xué)教育融入日常生活，讓孩子們?cè)谟^察植物生長(zhǎng)、照顧小動(dòng)物的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，感受生命的奇妙。

沙水池邊，大班探究小組正忙著利用太陽(yáng)能板為小型水車提供動(dòng)力；水塘里，帆船試驗(yàn)組正在調(diào)整船帆的角度，試圖讓小船以更快的速度前行；操場(chǎng)上，帳篷搭建小組則運(yùn)用木條、PVC管等材料搭建穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的帳篷……這樣的畫面成為了實(shí)驗(yàn)幼兒園的日常?！拔覀兺ㄟ^(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作探究等形式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，體驗(yàn)從想法到實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造過(guò)程?！标懹鸺握f(shuō)，“我們不僅僅是要教會(huì)孩子們科學(xué)知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)他們探索未知、勇于創(chuàng)新的精神。這種開放式的教育模式，不僅讓孩子們更加自信，也讓家長(zhǎng)和社會(huì)更加了解和支持幼兒園的教育理念?！?/p>

未來(lái)，實(shí)驗(yàn)幼兒園也將持續(xù)用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“快樂于心、和諧于行”的教育理念，為更多幼兒鋪設(shè)一條充滿無(wú)限可能的探索之路、播下“科技強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想的種子。