天道酬勤亦酬術(shù)，厚學載人亦載物。課題組老師們經(jīng)過一學期的專題研究，課題研究有了階段性的進展，為下一步扎實、有效地推進研究進程，促進老師們專業(yè)化成長。2月2日上午，浙師大附屬匯宇幼兒園舉行立項課題中期報告會，有幸邀請到省特級教師陳碧霄和區(qū)教研員孫健兩位專家蒞臨問診把脈。

首先，在於玲琳園長的帶領(lǐng)下，兩位專家一同走進匯宇幼兒園工坊游戲，觀摩了新年活動的現(xiàn)場，和孩子們進行了親切的互動。

會議教師匯報環(huán)節(jié)，黃佳焱老師就《STEAM理念下幼兒園“匯”玩項目活動的設(shè)計與操作》課題闡述了近半年來基于steam理念的場館打造之路，毛吉辰老師就《單項深度法在幼兒園“陶氣”館運用的實踐研究》課題敘說了單項深度法在泥工坊中的落地與成效，李立萍老師就《枯“木”逢春：以“檔案袋”為載體開展玩木游戲的實踐研究》課題娓娓道來木工坊游戲逐步走向深入的歷程。

專家點評環(huán)節(jié)，陳特指出課題聚焦關(guān)鍵性問題，以課題促進瓶頸問題的解決，強調(diào)了課題前面問題的重要性；孫園則從研究價值立意方向把脈，提出寶貴的改善建議與下階段的思考重點。

陳特與孫園高屋建瓴的指導點評，清晰了老師們對課題本體的認識；深入淺出的建議，點亮了老師們對研究未來的方向。

同行有伙伴，高位有引領(lǐng)。相信在專家們的鼓勵下，在於園長的指導帶領(lǐng)下，在課題組老師的積極努力、扎實研究下，我們的課題研究將會結(jié)出豐碩成果，進而促進教師的全人成長，提升園所的辦學品質(zhì)。