去年12月，第三屆城區(qū)教壇新秀話題闡述進行得如火如荼，其間有這樣一位教師，挺著高高隆起的肚子，走上面試的講臺。就在前一天，醫(yī)院已通知她住院待產。而她在順利完成話題闡述后的第二天清晨，寶寶呱呱墜地……

這，是新桐初中青年教師汪玲的故事；這，就是一名新桐教師對自身成長發(fā)展的執(zhí)著和堅持。

故事的背后，是學校對于發(fā)展路徑的清晰設計，對于教師生命狀態(tài)的無比關切。

“輝光日新，鳳翔清桐”是新桐初中的辦學理念。“日新”意為每天進步一點點，只有進取的教師才能培育出進取的學生，只有幸福的教師才能培育出幸福的學生。學校不遺余力地推動教師到學生中去，到研究中去，在工作中獲得學生的愛戴和職業(yè)的幸福，是新桐初中最為看重的事。

新桐初中致力于全體教師的成長，讓每個年齡段教師保持職業(yè)熱情，持續(xù)向學生高水平輸出，追逐事業(yè)新征程。

學校制定萬字“新桐教師提升工程”方案，根據(jù)教師不同年齡階段，提出相應目標，哪里不足補哪里；打造優(yōu)秀班主任搖籃計劃，短短一年時間，兩位中年教師成為區(qū)優(yōu)秀班主任；成立“青年教師成長工作坊”,利用一切機會為青年教師創(chuàng)造執(zhí)教區(qū)級公開課機會；引進名師，成立工作基地，指導教師課堂教學；設立教師“新桐獎”，年齡跨度、范圍廣度、評選高度都與教師的“日新”奮斗目標相契合。

這一系列措施調動了各年齡段教師工作積極性：年輕教師有雛鳳清于老鳳聲的精神，而越來越多的老教師迎來事業(yè)第二春，近三年學科檢測三項指標均獲第一的教師中80%以上是老教師。

如今，全體新桐人正迸發(fā)出一股“凝心聚力，奮發(fā)向上，銳意進取、實干興校”的正能量。

短短兩年時間，教師面貌煥然一新，專業(yè)發(fā)展成果斐然，共培養(yǎng)出7位城區(qū)教壇新秀，3位蕭山區(qū)教壇新秀，3位杭州市教壇新秀，2位蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任。2020全年，教師業(yè)務競賽獲區(qū)級及以上79獎項，區(qū)級及以上獲獎論文54篇。越來越有自信和力量的教師團隊，讓學校成為了師生共同期待的生命場。