一項(xiàng)比賽，三個(gè)環(huán)節(jié)，歷時(shí)4個(gè)多月，從繁花似錦、夏草芳菲的初夏時(shí)節(jié)到浮瓜沉李、路樹(shù)成蔭的盛夏之際，再到金風(fēng)送爽、白露橫江的金秋時(shí)節(jié)，一路走來(lái)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)?；赝奥?，難是真的難：從區(qū)賽到市賽，從夏季到秋季，從代表學(xué)校到代表蕭山，面臨的不僅是比賽賽制的“迭代”，更多的是比賽內(nèi)容的“迷茫”，這是一場(chǎng)對(duì)體力、腦力和心力的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。那么怎么完成挑戰(zhàn)呢？

作為一名思政老師，我必須本著樂(lè)為、敢為、有為的信心與信念，一路前行，無(wú)問(wèn)西東，從一點(diǎn)點(diǎn)做起，做好自己，做足細(xì)節(jié)，一路前行，收獲美好。

核心團(tuán)隊(duì)

近年來(lái)，聞堰小學(xué)在道德與法治教師隊(duì)伍培養(yǎng)中亮點(diǎn)紛呈。

學(xué)校本著“導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴互助、教研結(jié)合、不斷創(chuàng)新”的原則，以導(dǎo)師為專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，相互合作為主要方式，開(kāi)展系列教研教改活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)和教學(xué)能力的提升。

導(dǎo)師引領(lǐng)

正高級(jí)教師、省特級(jí)教師、蕭山區(qū)聞堰小學(xué)校長(zhǎng)滕閩軍說(shuō)：“我們應(yīng)該把著眼點(diǎn)聚焦到孩子的身上，立足于孩子的成長(zhǎng)，構(gòu)建教育教學(xué)的生態(tài)鏈?！苯萄薪M以成員們共同關(guān)心的教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展主題研討與培訓(xùn)活動(dòng)，聚合集體智慧，探討解決教育教學(xué)真問(wèn)題，不斷構(gòu)建道德與法治學(xué)科的教學(xué)成長(zhǎng)藍(lán)圖，通過(guò)導(dǎo)師引領(lǐng)，學(xué)員共進(jìn)，不斷聚合學(xué)科向心力。

相互合作

在由教育局組織的各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中，教研組內(nèi)成員苦練基本功，大練上課功，一次又一次地磨課和試教，以提高教學(xué)能力。每次有活動(dòng)、有比賽，聞堰小學(xué)的團(tuán)隊(duì)在特級(jí)教師滕閩軍校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行高效準(zhǔn)備。

無(wú)論是方美玲老師參加蕭山區(qū)道德與法治優(yōu)質(zhì)課比賽，還是汪瑩釵老師參加杭州市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；不管是華佳麗老師展示的“區(qū)道德與法治新教材法治專(zhuān)側(cè)有效教學(xué)研討活動(dòng)”觀摩課，還是鐘玲燕老師本次的杭州市小學(xué)道德與法治學(xué)科教師綜合能力比賽，團(tuán)隊(duì)一路助力、全程打磨，在準(zhǔn)備過(guò)程中精誠(chéng)合作，高效配合，展開(kāi)深度校本教研活動(dòng)。

專(zhuān)家支持

除了團(tuán)隊(duì)的齊心協(xié)力，還離不開(kāi)專(zhuān)家和教研員的支持。區(qū)教研員俞國(guó)鳳老師是學(xué)校最好的導(dǎo)師，每次活動(dòng)，俞老師一定送“支持”到校。細(xì)致到每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句都進(jìn)行推敲、修改，正是俞老師帶著聞小團(tuán)隊(duì)一次又一次審核完善，才有一項(xiàng)又一項(xiàng)的佳績(jī)。這是專(zhuān)家引領(lǐng)的力量，這是團(tuán)隊(duì)聚合的力量，這更是學(xué)科托舉的力量。

團(tuán)隊(duì)的助力，專(zhuān)家的指導(dǎo)，一次又一次審核完善，才有本次比賽的優(yōu)異成績(jī)。這是專(zhuān)家引領(lǐng)的力量，這是團(tuán)隊(duì)聚合的力量，這更是學(xué)科托舉的力量。

道德與法治是一個(gè)美好的學(xué)科。教研組成員們?cè)诮逃飞瞎渤砷L(zhǎng)，齊提高，打造了一支高素質(zhì)的道德與法治教師隊(duì)伍，為孩子扣好人生第一?？圩?。

可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為是思政老師的特質(zhì)，更是聞堰小學(xué)思政教師的形象。我們將攜手在學(xué)科道路上一路前行，共享美好。