蕭山教師在杭州市特殊教育基本功大賽中再創(chuàng)佳績

近日，2021年杭州市特殊教育教師基本功大賽結(jié)果公布，蕭山教師獲市2個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)，并有8人代表杭州市參加省賽，獲獎(jiǎng)總數(shù)和送省人數(shù)均位居全市前列。同時(shí)，蕭山區(qū)教育局被授予本次大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

我們先來認(rèn)識(shí)下

獲獎(jiǎng)的老師們吧~

本次杭州市特殊教育基本功大賽分成隨班就讀資源教師基本功大賽和特殊教育學(xué)校教師基本功大賽。

其中，隨班就讀資源教師基本功大賽分學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)組別，設(shè)理論考試、案例分析、教育小故事、器材實(shí)踐操作、專家提問五項(xiàng)內(nèi)容。特殊教育學(xué)校教師基本功大賽包括文獻(xiàn)檢索與綜述、觀看錄像課評(píng)課、粉筆字、個(gè)案評(píng)估及干預(yù)方案設(shè)計(jì)、教育敘事五個(gè)環(huán)節(jié)。

在比賽中，蕭山教師認(rèn)真謹(jǐn)慎，沉著冷靜，展現(xiàn)出了特殊教育教師的獨(dú)特風(fēng)采。

回顧賽前，在區(qū)教育局、教研室的精心組織下，11位教師參加了8次集中培訓(xùn)和46次線上交流，攻讀書籍、實(shí)操演練、交流互動(dòng)、整改方案，不斷提升自己的特殊教育理論修養(yǎng)和技能水平。此次比賽不僅是對他們專業(yè)水平和能力的檢驗(yàn)，也是他們學(xué)習(xí)提升、互動(dòng)交流的平臺(tái)。他們將更加尊重“個(gè)性”、追隨“需求”、關(guān)注“品質(zhì)”，為每個(gè)特殊學(xué)生的全面發(fā)展提供更適性的教育，為辦出更高質(zhì)量、更高水平的蕭山特殊教育而努力。

接下來

我們來聽聽老師們的參賽感言

於曉萍：備賽68天，歷時(shí)夏秋兩季，從市賽到省賽，從線上到線下，我一步步緊隨專家步伐，細(xì)心打磨、提升專業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)書籍、書寫實(shí)操文案，同時(shí)兼顧學(xué)校工作與賽事準(zhǔn)備。

比賽是一種歷練、一種成長，但更多的是為了讀懂特殊孩子那一份特殊的心語，追尋心中的那份美好教育。于我而言，這不僅是一次全新的歷練與挑戰(zhàn)，更是一場專業(yè)成長之旅。

樓芬芳：參賽路上，經(jīng)過各級(jí)專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)打磨，從線上到線下，從理論到實(shí)踐，我經(jīng)歷種種磨礪，收獲種種喜悅。比賽是一種歷練和成長，它讓自己在融合教育的研究路上邁出更加堅(jiān)定和自信的腳步。

戚立娜：每當(dāng)夜深人靜，我打開臺(tái)燈，閱覽各種專業(yè)書籍，撰寫各種實(shí)操訓(xùn)練過程，模擬小故事的講訴和案例分析。以賽促學(xué)，讓我可以擠出更多的時(shí)間來思考和學(xué)習(xí)。在專家引領(lǐng)下，在小伙伴的傾囊相助下，我一路披荊斬棘，不僅收獲了成績，更重要的是夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)和技能，為以后更好開展資源教室工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

沈利燕：特別感謝這次大賽歷練，從市賽一路走到省賽，當(dāng)初有過猶豫，因?yàn)楹ε虏粔驅(qū)I(yè)。但慶幸遇見了前輩和戰(zhàn)友，因?yàn)樾湃?，我選擇面對；慶幸遇見了一群可愛的姐妹們，因?yàn)樗麄兊膬A囊相授，我可以一路披荊斬棘。在這次比賽中，我收獲的不僅僅是成績的肯定，而是收獲了這樣的機(jī)會(huì)能讓我站在更高、更大的舞臺(tái)上，和懷揣相同夢想的人一起，向著更專業(yè)、更美好的特殊教育未來出發(fā)！

鐘凱 ：第一次參賽，帶著忐忑，懷著憧憬。一邊完成學(xué)校工作，一邊復(fù)習(xí)大量專業(yè)知識(shí)，有無所適從，也有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但是在專家的引領(lǐng)下，經(jīng)過一遍遍理論梳理、一次次實(shí)操訓(xùn)練，我在專業(yè)能力上有了質(zhì)的飛躍，對自己的不足有了更深認(rèn)識(shí)。

前期的備賽打磨，讓我在比賽過程中能對案例分析得心應(yīng)手，能運(yùn)用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)完成專業(yè)分析，作出合理處置。感謝教研員、參賽伙伴的全程陪同，讓我在專業(yè)成長的道路上找到前進(jìn)的方向，也有了更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

鄒佩：此次基本功比賽，讓我體會(huì)到了專業(yè)的重要性和必要性，體會(huì)到了做一個(gè)特殊教育老師的不易和幸福！

許麗紅：在此次基本功比賽中，我是全市唯一一個(gè)以輔讀班老師身份參賽的。無論是專業(yè)知識(shí)還是專業(yè)技能，我都有了長足的進(jìn)步。我希望帶著特殊學(xué)生踏上最美的尋夢之旅，我希望特殊教育會(huì)成為最專業(yè)最美的教育。

胡珊珊：此次比賽，收獲良多。特殊教育需要專業(yè)的愛，要堅(jiān)持把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩！

黃磊鴻：此次比賽，倍感珍惜。在各種學(xué)習(xí)中，我逐步提升了自己的特教素養(yǎng)，拓展了自己的眼界和格局，希望自己能成為一名更加優(yōu)秀的資源教師。

徐樂燚：此次比賽對自己的教師生涯具有里程碑的意義，不僅讓我習(xí)得了知識(shí)，提升了技能，鍛煉了膽識(shí)，更重要的是讓我收獲了融合教育的決心和幸福。

夏丹：參加此次比賽，最大的感受就是專業(yè)與堅(jiān)守。特殊教育必須根據(jù)學(xué)生的能力現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)別化支持，力求用“專業(yè)的愛”讓每位特殊學(xué)生成長為最好的自己。

近年來，蕭山特殊教育積極深化實(shí)踐以“適宜性安置為基點(diǎn)，以協(xié)同化運(yùn)作為依托，以多平臺(tái)支持為抓手，以個(gè)性化培育”為核心的全國農(nóng)村融合教育范式，形成了“專職特教教研員、138N安置體系、三大特教共同體、全員特教、項(xiàng)目化研訓(xùn)、融合教育課堂、種子教師培育”等優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力打造成為蕭山教育的金名片。

2015年以來，蕭山特教加快了SDG實(shí)踐，將工作重心聚焦到“以特殊學(xué)生美好成長、學(xué)會(huì)生活為指向”的人文關(guān)懷上，實(shí)施“131特殊教育師資培養(yǎng)工程”，推行“定時(shí)聽課、定員談心、定點(diǎn)調(diào)研、定向輔導(dǎo)、定項(xiàng)研訓(xùn)、定期評(píng)比”6大常態(tài)工作機(jī)制和22大特殊教育教師梯度專業(yè)成長平臺(tái)，取得了良好的效果。

當(dāng)特教成為每個(gè)學(xué)校的自覺行動(dòng)

蕭山教育將更具活力、更有魅力