開(kāi)心拔蘿卜，補(bǔ)上“必修課” 丨蕭山十中以勞動(dòng)教育為“雙減”賦能

豐收的季節(jié)到了，在杭州市蕭山區(qū)第十高級(jí)中學(xué)一塊塊紅綠相間的蘿卜地里，一堂堂生動(dòng)的勞動(dòng)實(shí)踐“必修課”在這里陸續(xù)舉行：同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師的引導(dǎo)下，有序收獲蘿卜、翻耕土地、拔草播種、腌制醋蘿卜…

勞動(dòng)教育是全面發(fā)展學(xué)校教育的基本組成部分之一，蕭山十中創(chuàng)新勞動(dòng)教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，將田徑場(chǎng)邊上的荒地開(kāi)發(fā)成勞動(dòng)實(shí)踐基地，試行“承包責(zé)任田”制，“包干到班”，結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐課程，在勞動(dòng)教育課指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每個(gè)班級(jí)學(xué)生自主完成耕地、播種、澆灌、收獲等實(shí)踐內(nèi)容?！昂⒆觽兊谝淮文闷痄z頭翻地很辛苦，但在活動(dòng)中體驗(yàn)了豐收的快樂(lè)，了解了蔬菜種植的過(guò)程，懂得了種植作物的不易，讓孩子們體會(huì)到了父母勞動(dòng)的艱辛，讓他們懂得了感恩，還培訓(xùn)了他們的集體主義責(zé)任感?！?勞動(dòng)課指導(dǎo)老師有感而發(fā)。

讓每個(gè)人成為最美好的自己

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校強(qiáng)化“五項(xiàng)”管理，減負(fù)提質(zhì)，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)體育活動(dòng)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與力所能及、豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，以“減”促“增”。學(xué)校希望，通過(guò)讓學(xué)生們走進(jìn)真實(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)景，動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)?！白屆總€(gè)人成為最美好的自己”，韓立明校長(zhǎng)如是說(shuō)。

為高一的00后們補(bǔ)上勞動(dòng)這門(mén)“必修課”

在勞動(dòng)實(shí)踐基地干農(nóng)活兒，很多柔弱的女生變成了“女漢子”；一些男同學(xué)更“gentleman”了，會(huì)搶著替別人干活。

更多變化體現(xiàn)在基地之外的細(xì)節(jié)。一名女生說(shuō)，她原本不喜歡吃蘿卜，難以接受那種微苦的口感。但今天不一樣，她忍不住現(xiàn)場(chǎng)就開(kāi)吃了，“味道很鮮甜”，因?yàn)樗H手采摘的，知道收獲的不易。

這門(mén)“必修課”受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。很多家長(zhǎng)注意到，孩子周末回家，最愿意跟他們交流的就是在菜園里的勞動(dòng)體驗(yàn)。

“養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣為美好生活奠基”

開(kāi)學(xué)以來(lái)，高一年級(jí)部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，先后開(kāi)展“行為習(xí)慣月”、“行為習(xí)慣鞏固月”，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的同時(shí)，特別注重培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)感情和勞動(dòng)實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)全體同學(xué)關(guān)注勞動(dòng)中“小組合作”和“時(shí)間先后安排”，為其未來(lái)美好生活奠基。

勞動(dòng)與中學(xué)生的生活緊密相連，十中通過(guò)勞動(dòng)教育樹(shù)立學(xué)生主人翁意識(shí)，熱愛(ài)自己的家園，熱愛(ài)自己的學(xué)校。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動(dòng)更是一個(gè)人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。相信，通過(guò)同學(xué)們的勞作，學(xué)校的菜園將更加精彩！