區(qū)“一體化”體育課堂教學(xué)模式研討活動在湘師實驗小學(xué)舉行

為了進一步探究“學(xué)、練、賽、評”一體化下體育課堂教學(xué)模式，提升青年體育教師專業(yè)成長能力。11月30日下午，蕭山區(qū)“一體化”體育課堂教學(xué)模式研討活動暨嘉善、濱江、蕭山三地體育教學(xué)聯(lián)盟活動在湘師實驗小學(xué)如期舉行。

濱江王德剛名師工作室成員、蕭山區(qū)青年教師協(xié)作組、蕭山區(qū)城區(qū)片體育教研組長與青年體育教師，湘師實驗小學(xué)教育集團全體體育教師等100余人參與此次活動。

本次活動分為課堂教學(xué)、專家指導(dǎo)與授牌儀式三部分，會議由湘師實驗小學(xué)教研組長方忠強老師主持。蕭山區(qū)教研員邱杭良老師，濱江區(qū)名師工作站導(dǎo)師王德剛老師與蕭山區(qū)城區(qū)中小學(xué)體育大組長徐宏強老師蒞臨指導(dǎo)。

浙江省初中體育學(xué)科帶頭人，杭州市優(yōu)秀教師、教壇新秀、蕭山區(qū)名教師、教壇新秀，濱江區(qū)名師、卓越教師。

蕭山區(qū)中小學(xué)體育教研員，浙江省優(yōu)秀教練員、杭州市教壇新秀、蕭山區(qū)名師、高層次人才

浙江省學(xué)校體育協(xié)會中小學(xué)乒乓球分會競賽委員會主任，蕭山區(qū)教壇新秀、教壇中堅，區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會理事，區(qū)課余訓(xùn)練委員會理事，區(qū)裁判員委員會理事，城區(qū)教育管理指導(dǎo)中心體育教研大組組長。

第一節(jié)課由吳老師帶來的《立定跳遠的練習(xí)方法2》展示課。教學(xué)中通過教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)，自制體育器材的運用，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)練積極性。課堂中通過讓學(xué)生體驗原地跳過不同高度障礙，由2人一組、4人一組到8人一組，由易到難，層層遞進教學(xué)使學(xué)生形成蹬跳的動作感知，用高度障礙激發(fā)學(xué)生收腹提膝意識，逐步突破重點，解決難點。

第二節(jié)課，由戚丹丹老師授課，上課內(nèi)容是《連續(xù)跳躍的練習(xí)方法1》。通過六角形敏捷圈的多種組合方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。從一人兩圈到兩人四圈，再到四人八圈，逐級遞增，最后串聯(lián)成“超級貪吃蛇”，學(xué)生玩得不亦樂乎。本次課堂為提高學(xué)生的跳躍能力和靈活性提供了新的教學(xué)思路，學(xué)生練習(xí)氛圍濃厚，大膽創(chuàng)意，同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和規(guī)則意識，真正做到“以體育人”。

評課伊始，兩位執(zhí)教老師分享了自己的設(shè)計思路和教學(xué)反思。蕭山區(qū)城區(qū)中小學(xué)體育大組長徐宏強老師對吳老師的課進行點評。徐老師主要從“融”、“新”、“主”三個字展開點評，對課堂融合教材三個一，學(xué)練手段“新”以及學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂表示肯定。最后徐老師還對本次課中信息技術(shù)的融合方面提出了寶貴的意見。濱江名師導(dǎo)航站導(dǎo)師王德剛老師對兩堂課進行總評，通過知行合一的身體力行和愛與知識的有效融合進行深入評價。

王德剛老師給我們帶來了《學(xué)、練、賽、評一體化的要義與實操》的精彩講座。王老師從國家的課程標(biāo)準(zhǔn)到浙江省義務(wù)教育指導(dǎo)綱要進行案例結(jié)合的深度講解，還對單元構(gòu)建、組織隊形、教學(xué)實施與展示評價等方面提出了很多新的見解與剖析。在場的老師們認真聽講，干貨滿滿，受益匪淺。

由嘉善特級教師工作站、濱江王德剛名師工作室與湘師實驗小學(xué)教育集團組成的三地體育聯(lián)盟基地落地蕭山區(qū)湘師實驗小學(xué)?，F(xiàn)場嘉善、濱江、蕭山三地體育聯(lián)盟授牌儀式由蕭山區(qū)教研員邱杭良老師授牌。

最后由蕭山區(qū)教研員邱杭良老師做活動總結(jié)，首先對王老師的講座給予高度的評價，并對講座中高度認可的幾點展開了自己的見解與思考，并基于實際教學(xué)對核心素養(yǎng)、大單元、少講需多練等方面做了剖析。接著邱老師對兩位上課老師的課做了總評與建議。最后邱老師對青年教師提出希望，也希望我區(qū)中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。