湘湖初中第二期青春健康“溝通之道”家長(zhǎng)培訓(xùn)課程圓滿(mǎn)結(jié)束

十月中下旬，湘湖初中開(kāi)展了第一期青春健康“溝通之道”家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的紛紛點(diǎn)贊。十一月中下旬，湘湖初中第二期青春健康“溝通之道”家長(zhǎng)培訓(xùn)課程取得圓滿(mǎn)成功。兩期講座在校德育處主持負(fù)責(zé)下均能?chē)@青春期生理衛(wèi)生方面的相關(guān)知識(shí)，從青春期的生理及心理變化、青春期的衛(wèi)生保健等方面，倡導(dǎo)同學(xué)們關(guān)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)自知、自愛(ài)、自律，健康安全度過(guò)青春期。

本次青春健康“溝通之道”家長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目前三堂課程由王俊男老師進(jìn)行授課，分別為“理解青春期”“生殖與性行為”“預(yù)防性病/艾滋病”三大主題。

王老師先由青春期孩子的生理、心理變化入手，家長(zhǎng)們積極討論，并在白紙上寫(xiě)下討論成果，每小組派代表上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)青春期的這些變化給孩子帶來(lái)什么影響，給家長(zhǎng)帶來(lái)哪些教育問(wèn)題。由此引出青春期親子沖突的本質(zhì)，其實(shí)就是“家長(zhǎng)控制與孩子反控制”的問(wèn)題。在家長(zhǎng)們自主思考的基礎(chǔ)上，王老師給出一定的建議，如尊重、信任孩子，與孩子平等交流，營(yíng)造良好家庭氛圍，多給孩子積極評(píng)價(jià)等。

在第二堂課中，王老師先帶家長(zhǎng)們回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)溝通方法，并引出本次的主題——“性”。王老師希望家長(zhǎng)們能夠從生理層面、心理層面、社會(huì)層面等來(lái)理解“性”。而后以圖文的形式，向家長(zhǎng)們科學(xué)講解男女生殖器官。所謂知行合一，在活動(dòng)的最后，家長(zhǎng)們魚(yú)缸式圍坐，進(jìn)行情景練習(xí)，從而明白引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)性是愛(ài)的表達(dá)，是自然的、健康的、美好的，性行為應(yīng)該是健康、安全、負(fù)責(zé)任的行為。

出于疫情防控的考慮，之后的主題課程全部在線(xiàn)上進(jìn)行。第三堂課程結(jié)合12月1日世界艾滋病日，王老師向家長(zhǎng)們講解性病、艾滋病的相關(guān)知識(shí)，并希望家長(zhǎng)們能夠回去和孩子講解清楚，預(yù)防是最好的保護(hù)。

第三堂課具體內(nèi)容詳見(jiàn)：青春健康丨對(duì)于艾滋病，預(yù)防是最好的疫苗！

第四堂課程圍繞社交安全，賀老師通過(guò)頭腦風(fēng)暴、分組討論、角色扮演的方式，讓家長(zhǎng)們明確青少年在社會(huì)交往過(guò)程中容易遭遇的風(fēng)險(xiǎn)，并讓家長(zhǎng)們思考青少年之所以容易遭遇風(fēng)險(xiǎn)的原因，以及這些社交風(fēng)險(xiǎn)對(duì)青少年的影響與危害。社會(huì)紛繁復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)因素客觀存在，但不能因此圈養(yǎng)孩子，一味地將保護(hù)變成阻止，這既不符合青春期孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，也不利于孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)需要借助共贏法，了解青少年常見(jiàn)社交中的風(fēng)險(xiǎn)，提升幫助孩子防范社交風(fēng)險(xiǎn)的能力。

第五堂課程以親子互動(dòng)為主題，首先，賀老師通過(guò)鏡子游戲，讓家長(zhǎng)們了解到父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，孩子體現(xiàn)父母舉止，雙方都要及時(shí)交流，真誠(chéng)溝通，共同努力，步調(diào)一致，才能有良好的溝通。在傾心交談環(huán)節(jié)，大家明確了家長(zhǎng)的擔(dān)心和期待，不一定是孩子的擔(dān)心和期待；孩子的困惑和期待，也不一定為家長(zhǎng)所了解。如果平時(shí)家長(zhǎng)和孩子多交流，多溝通彼此的心聲，我們會(huì)減少很多“沖突”。最后，通過(guò)家長(zhǎng)與孩子共同墊氣球的小游戲，大家明白了溝通需要雙方共同努力，表達(dá)自己的真實(shí)感受，積極解決問(wèn)題，才能減少?zèng)_突和壓力，達(dá)成彼此的理解和關(guān)愛(ài)。

青春期的孩子處在半幼稚半成熟的階段，我們能做的，就是在尊重孩子、給孩子平等自由的同時(shí)，讓孩子尊重規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任、贏得合作，這也是現(xiàn)代父母要面對(duì)的永恒挑戰(zhàn)。