金惠初中：終于等到你，“疫”路伴隨你

經(jīng)歷近半個(gè)月的疫情防控，隨著全區(qū)風(fēng)險(xiǎn)度的調(diào)整，居家監(jiān)測(cè)的大部分師生終于回歸校園，重啟正常教學(xué)學(xué)習(xí)。

居家監(jiān)測(cè)期間，金惠初中的師生們依托平板聯(lián)云課、云課堂等功能，穿越阻隔，彼此心心相連。老師們堅(jiān)守課堂，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不間斷。

而今，返校學(xué)習(xí)的同學(xué)們也在盡全力查漏補(bǔ)缺。暖心的任課老師們對(duì)于回歸的同學(xué)們也特別關(guān)注，他們利用中午、傍晚或自修課的時(shí)間，對(duì)同學(xué)們可能落下的課程進(jìn)行講解，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們把停課帶來的影響減到最小。

謝貝貝老師在自修課時(shí)間幫助曾桐語同學(xué)講解作業(yè)本中的錯(cuò)題。

於芳龍老師用午休時(shí)間幫助來亦涵同學(xué)強(qiáng)化電學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

俞可老師利用課間幫助張程同學(xué)解決微課中遇到的問題。

對(duì)于返校后老師們的細(xì)心幫助，同學(xué)們感觸不少。

在返校之后，各科老師們利用課間和午休時(shí)間，主動(dòng)給我輔導(dǎo)未上的課程，給我講解重要知識(shí)點(diǎn)和題目，讓我感受到了他們對(duì)我的關(guān)心和幫助。

—— 808班張程同學(xué)

一返校，老師們就開始了“搶人”大戰(zhàn)，王老師“來亦涵快過來，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我給你講講”；朱老師“來亦涵這道題是上節(jié)課的內(nèi)容，我給你補(bǔ)補(bǔ)”；於老師“來亦涵電路圖畫一下”；趙老師“來亦涵這篇完型我給你講講”——雖然因?yàn)橐咔槲也坏貌换丶伊藘商?，但有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，我相信我一定能快速趕上同學(xué)們。

—— 806班來亦涵同學(xué)

在這期間，老師們一直在幫助我。記得有一次，朱老師通過電話給我補(bǔ)落下的課程。返校后，謝老師也給我講了作業(yè)，幫我重難點(diǎn)的理解。每當(dāng)我有問題的時(shí)候，老師們都會(huì)不厭其煩地為我答疑解惑，我想說：謝謝老師們的關(guān)心！

——701班曾桐語同學(xué)

目前，部分同學(xué)仍在居家健康監(jiān)測(cè)，雖然停課，但學(xué)習(xí)不間斷。對(duì)于每一位同學(xué)老師們都記掛在心，微課推送還在繼續(xù)，傳遞信心和力量。

凜冬已至，暖春將來！

在這場(chǎng)疫情的勁風(fēng)中，

我們終會(huì)穩(wěn)住學(xué)習(xí)的航舵，

向著知識(shí)的港口平穩(wěn)進(jìn)發(fā)！

暖心相伴，我們“疫”路同行！