所前鎮(zhèn)中以“茶文化”構(gòu)建勞動(dòng)特色課程

“采取枝頭雀舌，帶露和煙搗碎，煉作紫金堆。碾破春無限，飛起綠塵埃。汲清泉，烹活水，試將來，放下兔毫甌子，滋味舌頭回?！边@首南宋詠茶詞，寫的是宋代流行的“茶文化”。

一匙茶粉，一個(gè)茶筅，一甌建盞，簡單的工具；投茶，注湯調(diào)膏，注湯擊拂，添湯擊拂，輕拂調(diào)細(xì)，精細(xì)的步驟。這里正在進(jìn)行的是所前鎮(zhèn)中“茶文化”拓展課堂的匯報(bào)課。

每周三下午，所前鎮(zhèn)中“茶文化”拓展課堂準(zhǔn)時(shí)開課。這門課，學(xué)校邀請(qǐng)了臨浦社區(qū)學(xué)校茶藝技師——謝水紅老師，擔(dān)任課程的特聘教師。

欣賞完謝老師的表演的點(diǎn)茶茶藝，同學(xué)們摩拳擦掌，迫不及待的開始自己體驗(yàn)點(diǎn)茶。炙茶、碾茶、羅茶、候湯、熁盞、調(diào)膏、擊拂，繁瑣的程序也擋不住同學(xué)們探索的熱情。一絲不茍的完成各個(gè)程序，并不時(shí)相互學(xué)習(xí)、討論，同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄鹧芯奎c(diǎn)茶技法?？床枭?，品茶香，差之毫厘謬以千里，一杯茶看似簡單，卻已經(jīng)向同學(xué)們傳遞了人生深沉的道理。走進(jìn)茶藝課的一瞬間仿佛穿梭千年，同學(xué)們浸潤在茶香中，看茶葉沉沉浮浮，得心靈之凈化沉淀。茶藝課，以滿滿的形式感，內(nèi)化于心，外化于行。

茶圣陸羽在一千多年就曾說過:“茶，性儉，最宜精行儉德之人。”茶的本性，清淡平和，清儉質(zhì)樸，最適合那些具有良好道德品行的人。

學(xué)茶藝，學(xué)的不僅僅是茶藝；在于欣賞宋朝人的風(fēng)雅，欣賞他們對(duì)生活最本真的好奇心和工匠般的精細(xì)，欣賞他們對(duì)美好的高品質(zhì)追求；更在于引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)茶藝中學(xué)習(xí)生活、做人的道理，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這也是學(xué)校開展茶藝拓展課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

據(jù)悉，學(xué)校還將通過形式多樣的教學(xué)方式，將茶的歷史、文化，茶葉的生產(chǎn)、加工等相關(guān)知識(shí)傳授給同學(xué)們，引導(dǎo)他們了解源遠(yuǎn)流長的中國茶文化，感受博大精深的中國茶文化所蘊(yùn)藏的精神內(nèi)涵，讓同學(xué)們?cè)谥?、賞茶、品茶過程中，開拓視野、增長知識(shí)、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣及禮貌待人的品格，達(dá)到“以茶育人，知理行禮”的教育目的。