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只有珠穆朗瑪,不是喜馬拉雅|北干街道舉行學校全方位領(lǐng)導力主題峰會暨教師節(jié)表彰活動

[ 頭條新聞 ]    
2022
09-07
10:31

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9月6日下午,2022北干街道學校全方位領(lǐng)導力主題峰會暨教師節(jié)表彰活動在信息港初中如期舉行。在教師節(jié)來臨之際,這場特別的主題峰會體現(xiàn)了北干街道對教育發(fā)展的獨特理解,對學術(shù)專業(yè)的特別尊崇。這是一群有情懷有智慧的人,對理想教育的一次“尋路與點燈”。北干街道黨工委書記王冠豐,北干街道黨工委副書記、辦事處主任徐玉利,區(qū)教育局副局長封小麗,北干街道辦事處副主任王寧,區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科、區(qū)教育發(fā)展研究中心相關(guān)領(lǐng)導,北塘教育指導中心全體工作人員,北干街道中小學、幼兒園全體行政,以及受獎教師代表出席本次會議。

領(lǐng)導講話

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北干街道黨工委書記 王冠豐

教育是最大的民生,也是“共同富?!钡闹卮笳n題。過去的時間里,在一代又一代北干教育人的接續(xù)奮斗下,北干教育呈現(xiàn)出了“校際發(fā)展均衡、頭部效應明顯”的良好態(tài)勢。行百里者半九十。越是接近夢想實現(xiàn),越要頭腦清醒,既要看到成績,更要看到挑戰(zhàn)。本次峰會是對過去成績的梳理與肯定,也是對未來成長的思考與期許。

要積極“創(chuàng)變”。當今時代,新機遇與新挑戰(zhàn)并存。創(chuàng)新求變,不僅是我們街道工作的重中之重,也是各行各業(yè)的核心主題。對于教育行業(yè),如何創(chuàng)新學校管理體制,加快實現(xiàn)從“管好人、履好職”到“重服務(wù)、強質(zhì)量”的轉(zhuǎn)變,成為我們共同需要解決的課題。

要形成“合力”。獨木難成林,想要“求變”只靠個人的力量難以實現(xiàn)。從學校層面而言,需要一支擁有生命力的學校管理團隊,分工明確、配合默契、運轉(zhuǎn)高效;從社會層面而言,教育是學校、家庭、社會三方共同作用的系統(tǒng)工程。北干作為屬地街道,將全力做好支撐保障工作,盡最大可能幫助各校優(yōu)化辦學環(huán)境,夯實辦學基礎(chǔ)。

只有珠穆朗瑪,不是喜馬拉雅。北干教育人要上下齊心,凝心聚力,通過提升北干學校全方位領(lǐng)導力,增強北干教育的整體戰(zhàn)斗力,形成獨有的教育氣質(zhì)和品位,讓北干教育成為蕭山教育當仁不讓的領(lǐng)頭雁,美好教育當之無愧的排頭兵。

北干街道致辭

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北干街道黨工委副書記、辦事處主任徐玉利

全方位提高學校領(lǐng)導力是破解現(xiàn)代學校管理瓶頸、推動學??焖侔l(fā)展的關(guān)鍵抓手,是擦亮北干教育名片、打造一流教育高地的必由之路。必須以更大的決心、更強的舉措去培養(yǎng)一支理念先進、職責明確、運轉(zhuǎn)高效的學校管理團隊,為落實立德樹人根本任務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。

區(qū)教育局致辭

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區(qū)教育局副局長封小麗

日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。學校全方位領(lǐng)導力的鍛造和提升,可以把一個人的能力,變成一群人的能力;把一群人的能力,匯聚成一個團隊的能力;把一所學校的能力,孵化為更多教育同仁共同的思考與行動。心之所向,步履不停。

峰會論壇

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《提升領(lǐng)導力 應對新變化》

北塘教育指導中心書記、主任 沈海夫

我們強烈地呼喚學校提升全方位領(lǐng)導力,作為應對時代變化的良方妙藥。以今天的全方位領(lǐng)導力峰會發(fā)端,北塘教育要著力打造“銀杏”學術(shù)節(jié),順應新形勢,擁抱新變化。

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《校長領(lǐng)導力視野下的三種思維》

金山小學教育集團校長 夏志明

以“賽道思維”把舵辦學方向,以“動車思維”賦能教師成長,以“眾籌思維”匯聚各方力量,是校長領(lǐng)導力最重要的三種思維。

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《中層領(lǐng)導力提升的5把鑰匙》

金海塘幼兒園教科室主任 王小青

提高中層領(lǐng)導力,就是怎樣讓使命感更強烈,讓凝聚力更強大,讓影響力再擴大。擔責任、會計劃、擅溝通、強執(zhí)行、甘奉獻,是中層領(lǐng)導力提升的5把鑰匙。

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《三夢三力:信息港初中以多元教研活動促進教師核心素養(yǎng)發(fā)展》

信息港初中副校長 錢偉

不同的人有不同的夢想,故曰“三夢”。專業(yè)的教師需要多種專業(yè)能力,故曰“三力”。啟夢、追夢、圓夢,教學力、研究力、領(lǐng)導力,行當下、創(chuàng)未來。

表彰儀式

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北干街道“銳意進取好教師”獲獎代表


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北干街道“開拓奉獻班主任”獲獎代表


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北干街道“勤奮教學帶頭人”獲獎代表


人人都是領(lǐng)導者,人人都有領(lǐng)導力

全體北干教育人期待

以前驅(qū)者的姿態(tài),高揚愛的大纛

舉一束光

去見滿天的星光



來源:  

作者:  

編輯:趙佳囡
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