優(yōu)化教學管理,提增教學質(zhì)量——瓜瀝片區(qū)2022學年教導主任提質(zhì)促優(yōu)專題學習研討會
為優(yōu)化教學管理,提增教學質(zhì)量,9月22日下午,瓜瀝片區(qū)2022學年教導主任提質(zhì)促優(yōu)專題學習研討會在任伯年小學召開。
代表發(fā)言
瓜瀝二中優(yōu)秀帶班教師代表朱一囡
《優(yōu)化管理,提升教學質(zhì)量》
瓜瀝二中朱一囡老師上半年擔任九年級年級組長,英語備課組長。從早自修的管理到重點學生的持續(xù)關注,從家長的聯(lián)系到學生心理的疏導,從集體備課到個別輔導……無論是班級管理還是教學管理,老師們發(fā)揮沙地人肯吃苦,有拼勁的作風,提升九年級整體質(zhì)量。
任伯年小學副校長、教務主任:朱玲愛
《探尋提升教學質(zhì)效之任小范式》
任伯年小學朱玲愛副校長基于校情特點、基于成長有質(zhì),以質(zhì)量為核心,分享一核多元的任小教學質(zhì)效提升之路:好制度,讓教師發(fā)展“教研合一”;優(yōu)巡課,讓教學常規(guī)“專業(yè)精進”;用技術,讓作業(yè)檢測“精準優(yōu)質(zhì)”;借平臺,讓多元課程“創(chuàng)新融合”。
瓜瀝一中副校長、教務主任:萬翔宇
《精細化管理下的瓜瀝一中教學質(zhì)量建設工作》
瓜瀝一中萬翔宇副校長從“培育有核心領導力為目標的備課組團隊、培育以集體備課為前提的課堂教學氛圍、培育以指向性明確為重點的課堂教學質(zhì)量觀、優(yōu)化以知識點突破為核心的作業(yè)管理制度、培育以業(yè)務精悍為任務的教師隊伍作保障”五個方面作了分享。
質(zhì)量分析
小學段:陳虹崗主任
初中段:錢月香主任
小學段陳虹鋼主任,初中段錢月香主任通過數(shù)據(jù)分析片區(qū)中小學各校教學質(zhì)量并提出新學期教學建議、布置學期重點教務工作。
提質(zhì)建議
瓜瀝教育指導中心王軍明副主任分享交流“優(yōu)化教學管理,提增教學質(zhì)量的有效路徑”,從三大歸結點,六點認識,十個核心路徑,布置新學年推進“優(yōu)管理、強專業(yè)、實過程、亮學風、促優(yōu)質(zhì)”教學質(zhì)量提增行動。向教學質(zhì)量的生長點聚焦、用力、優(yōu)化,久久為功,一寸一寸地經(jīng)營建設。
主任講話
瓜瀝教育指導中心潘國炎主任在肯定業(yè)績的同時引導大家發(fā)現(xiàn)問題、尋找短板,同時提出了守住一個常規(guī),重視兩類質(zhì)量,堅持三全育人,落實四課協(xié)同,推進五育并舉的要求。
好風憑借力,揚帆正當時!相信通過本次提質(zhì)促優(yōu)專題學習研討,與會的瓜瀝片區(qū)義務段公民辦學校教務主任對提質(zhì)促優(yōu)有了更深的領悟與體會,從自然狀態(tài)的教學管理走向有目標指向的優(yōu)化教學管理,為瀝教育再添華章!