優(yōu)化教學管理，提增教學質(zhì)量——瓜瀝片區(qū)2022學年教導主任提質(zhì)促優(yōu)專題學習研討會

為優(yōu)化教學管理，提增教學質(zhì)量，9月22日下午，瓜瀝片區(qū)2022學年教導主任提質(zhì)促優(yōu)專題學習研討會在任伯年小學召開。

代表發(fā)言

瓜瀝二中優(yōu)秀帶班教師代表朱一囡

《優(yōu)化管理，提升教學質(zhì)量》

瓜瀝二中朱一囡老師上半年擔任九年級年級組長，英語備課組長。從早自修的管理到重點學生的持續(xù)關注，從家長的聯(lián)系到學生心理的疏導，從集體備課到個別輔導……無論是班級管理還是教學管理，老師們發(fā)揮沙地人肯吃苦，有拼勁的作風，提升九年級整體質(zhì)量。

任伯年小學副校長、教務主任：朱玲愛

《探尋提升教學質(zhì)效之任小范式》

任伯年小學朱玲愛副校長基于校情特點、基于成長有質(zhì)，以質(zhì)量為核心，分享一核多元的任小教學質(zhì)效提升之路：好制度，讓教師發(fā)展“教研合一”；優(yōu)巡課，讓教學常規(guī)“專業(yè)精進”；用技術，讓作業(yè)檢測“精準優(yōu)質(zhì)”；借平臺，讓多元課程“創(chuàng)新融合”。

瓜瀝一中副校長、教務主任：萬翔宇

《精細化管理下的瓜瀝一中教學質(zhì)量建設工作》

瓜瀝一中萬翔宇副校長從“培育有核心領導力為目標的備課組團隊、培育以集體備課為前提的課堂教學氛圍、培育以指向性明確為重點的課堂教學質(zhì)量觀、優(yōu)化以知識點突破為核心的作業(yè)管理制度、培育以業(yè)務精悍為任務的教師隊伍作保障”五個方面作了分享。

質(zhì)量分析

小學段：陳虹崗主任

初中段：錢月香主任

小學段陳虹鋼主任，初中段錢月香主任通過數(shù)據(jù)分析片區(qū)中小學各校教學質(zhì)量并提出新學期教學建議、布置學期重點教務工作。

提質(zhì)建議

瓜瀝教育指導中心王軍明副主任分享交流“優(yōu)化教學管理，提增教學質(zhì)量的有效路徑”，從三大歸結點，六點認識，十個核心路徑，布置新學年推進“優(yōu)管理、強專業(yè)、實過程、亮學風、促優(yōu)質(zhì)”教學質(zhì)量提增行動。向教學質(zhì)量的生長點聚焦、用力、優(yōu)化，久久為功，一寸一寸地經(jīng)營建設。

主任講話

瓜瀝教育指導中心潘國炎主任在肯定業(yè)績的同時引導大家發(fā)現(xiàn)問題、尋找短板，同時提出了守住一個常規(guī)，重視兩類質(zhì)量，堅持三全育人，落實四課協(xié)同，推進五育并舉的要求。

好風憑借力，揚帆正當時！相信通過本次提質(zhì)促優(yōu)專題學習研討，與會的瓜瀝片區(qū)義務段公民辦學校教務主任對提質(zhì)促優(yōu)有了更深的領悟與體會，從自然狀態(tài)的教學管理走向有目標指向的優(yōu)化教學管理，為瀝教育再添華章！