湘湖片舉行“高質(zhì)量教育共富湘湖方案”座談會

為進(jìn)一步研究教育共富背景下高質(zhì)量發(fā)展的湘湖方案，加快推進(jìn)湘湖教育的高位發(fā)展，積極提升教育教學(xué)質(zhì)量，為美好教育的湘湖愿景建言獻(xiàn)策，10月28日，湘湖片“高質(zhì)量教育共富湘湖方案”座談會在高橋初中召開。湘湖教育指導(dǎo)中心黨委書記、主任趙狄宏，湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任李建奇等班子成員參加，會議特邀了片區(qū)內(nèi)部分書記、校長、班主任、一線老師參加座談，為教育共富背景下湘湖教育高質(zhì)量發(fā)展把脈支招。

活動由湘湖教育指導(dǎo)中心黨委委員、副主任傅柏偉主持。

會議伊始，湘湖教育指導(dǎo)中心黨委委員丁水法從總體目標(biāo)、基本思想、打造區(qū)塊樣板、相關(guān)推進(jìn)保障等方面對《蕭山區(qū)湘湖教育高質(zhì)量共富推進(jìn)方案（討論深化稿）》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。

會議圍繞“以高質(zhì)量發(fā)展為主線，打造高質(zhì)量教育共富‘湘湖樣板’”展開深入探討，高橋初中、城南初中、朝暉初中、高橋小學(xué)、回瀾小學(xué)、朝暉小學(xué)、賀知章學(xué)校、湘師附小、城區(qū)社區(qū)學(xué)校等參會校園長代表與教師代表結(jié)合實(shí)際工作各抒己見、暢所欲言，就學(xué)校管理、質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、資源供給、制度改革、文化傳承與發(fā)揚(yáng)等方面，暢談對于推進(jìn)湘湖教育高質(zhì)量共富發(fā)展的想法和建議，并匯報(bào)當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的困難和問題及下一步規(guī)劃。

高橋初中鐘玲芳校長從分階段走、靈活地走、接地氣地走三個方面提出了操作建議，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量立起來、特色活動樹起來、共富樣板響起來。

城南初中徐勇偉校長從文化浸潤、理念引領(lǐng)兩方面提出了學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢與期盼。

高橋小學(xué)于福林副校長從五育并舉、師資隊(duì)伍等建設(shè)提出補(bǔ)短板講特色，謀長遠(yuǎn)為未來，全員覆蓋化整為零，化零為整，從而實(shí)現(xiàn)湘湖教育高質(zhì)共富。

回瀾小學(xué)沈麗校長提到減負(fù)革命，要來一次清單革命。湘湖片學(xué)校共有的辦學(xué)特質(zhì)特性有文化，很樸素，很務(wù)實(shí)，應(yīng)該共同努力，讓樣板打造更有亮度，更有高度！

朝暉小學(xué)繆漢權(quán)校長認(rèn)為要宣傳好學(xué)校，講好湘湖故事；重新構(gòu)建新設(shè)計(jì)，立足本土站位高遠(yuǎn)，開眼界，拓思路。

湘湖教育指導(dǎo)中心黨委委員、賀知章學(xué)校許興云校長建議對教師的培養(yǎng)要建立更為清晰的分級培養(yǎng)，尤其需要對青年教師進(jìn)行跟蹤式培養(yǎng)，要讓湘湖優(yōu)質(zhì)的名師資源共享最優(yōu)化。

湘師附小范康熙老師、朝暉初中楊伯才老師等認(rèn)為教育共富的最終落腳點(diǎn)在于學(xué)生，五育并舉德育為先。德育教育要形成湘湖特色，德育活動要形成湘湖板塊化、常規(guī)化、系列化。進(jìn)一步培育有特色的湘湖學(xué)子、湘湖教師、湘湖科研和湘湖課程。城區(qū)社區(qū)學(xué)校培訓(xùn)處倪堅(jiān)雄主任代表成校也為共富話題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并表示將竭盡全力支持湘湖片相關(guān)學(xué)校開展各類活動。

會上，湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任李建奇提出，我們要形成高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、全方位發(fā)展的湘湖共識，精準(zhǔn)定位，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，突破難點(diǎn)；對隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升等要有更加清晰的規(guī)劃；要傳承與發(fā)揚(yáng)知章文化、湘湖文化和陶行知文化；舉措有實(shí)效，保障要到位，為湘湖教育高質(zhì)量發(fā)展做好支撐服務(wù)，指導(dǎo)引領(lǐng)湘湖教育共富高質(zhì)發(fā)展方案的開展實(shí)施。

最后，湘湖教育指導(dǎo)中心黨委書記、主任趙狄宏作總結(jié)講話。他對此次座談會取得的成效表示充分肯定，并表示將認(rèn)真消化吸收各位代表提出的意見與建議。他強(qiáng)調(diào)，各中小學(xué)、幼兒園要牢固樹立“先一步、高一層、可持續(xù)，抓中間、帶兩頭、促共富”的理念，并提出具體行動措施：第一、全力推動“新共同體”建設(shè)，制定好幼小、初小銜接的具體目標(biāo)和實(shí)施路徑；第二、以質(zhì)量提升為載體橫向建立9個共同體，初中段1個，小學(xué)段2個，學(xué)前段6個，通過校際結(jié)對、共建共同體，打造共富樣板；第三、凝聚資源，打造“一流二高三更”湘湖教育區(qū)塊其他三大樣板：學(xué)術(shù)樣板、發(fā)展樣板、文化樣板，加快實(shí)現(xiàn)湘湖教育高質(zhì)量共富。

在教育共富之路上，湘湖教育定將不忘初心，錨定目標(biāo)，凝心聚力，踔厲奮發(fā)，以更強(qiáng)決心、更大力度、更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措，全面推進(jìn)“新共同體”建設(shè)，全力推動湘湖教育高質(zhì)量發(fā)展，不斷擦亮“湘湖品牌”，為高質(zhì)量教育共富提供“湘湖樣板”，為建設(shè)共同富裕美好教育貢獻(xiàn)湘湖力量。