本真青軒 | 分層施策·精準(zhǔn)發(fā)力——蕭山五中青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，青年是民族事業(yè)發(fā)展的希望；而對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，青年教師的形象、姿態(tài)、發(fā)展現(xiàn)狀將直接影響一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)貌、育人品性與發(fā)展?jié)摿Α?/p>
11月1日下午，教科室與團(tuán)委聯(lián)合舉辦以“分層施策·精準(zhǔn)發(fā)力”為主題的青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)，校長(zhǎng)壽偉江、副校長(zhǎng)高利方、副校長(zhǎng)駱楚明和全體青年教師參與本次活動(dòng)。活動(dòng)由教科室副主任陳佳萍主持。
教科室副主任 陳佳萍
一、星火傳承篇
翁淑喆、趙震西、張奕、樓絲雨四位新教師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。
副校長(zhǎng)高利方為劉穎、章海燕兩位班主任師父頒發(fā)聘書(shū)。
副校長(zhǎng)駱楚明為陸明麗、劉蛟、洪志標(biāo)、曹穎四位學(xué)科師父頒發(fā)聘書(shū)。
師父代表陸明麗老師以“做一個(gè)有限人生的無(wú)限玩家”為主題，從自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷入手，深入淺出地為老師們剖析了有限游戲與無(wú)限游戲的區(qū)別，希望老師們不給自己的興趣、職業(yè)與人生設(shè)限，讓生命保持始終向上盛開(kāi)的姿態(tài)。
徒弟代表翁淑喆老師結(jié)合兩個(gè)月教育教學(xué)的心得，分析了自身存在的不足，表達(dá)了對(duì)兩位師父的感謝。她在分享成長(zhǎng)點(diǎn)滴的過(guò)程中也收獲、提煉、總結(jié)了彌足珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
二、專業(yè)成長(zhǎng)談
作為五中老師熟悉的“新朋友”，教科研戰(zhàn)線上年輕有為的“新戰(zhàn)友”，副校長(zhǎng)駱楚明在本次活動(dòng)中以“三課聯(lián)動(dòng)促成長(zhǎng)”為主題，立足課堂、課程與課題三個(gè)維度，以縝密的邏輯、詳實(shí)的案例與生動(dòng)的實(shí)踐心得，向全體青年教師分享了從涵養(yǎng)專業(yè)技能到發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)的必備路徑。
駱副校長(zhǎng)還向全體青年教師發(fā)出倡議：希望在有限的現(xiàn)實(shí)中找到自我革新的力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。
三、名師引領(lǐng)路
近幾年，五中名優(yōu)教師也在持續(xù)涌現(xiàn)，傾聽(tīng)“他們”的故事，才能尋找到“我們”的力量。
做適合自己的事
走適合自己的路
區(qū)名師、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)
余方明老師
余方明老師從“卷”字入手，向全體青年教師表達(dá)了他的主張：要看“重”教師職業(yè)本身的價(jià)值與意義，也看“輕”教師職業(yè)可能帶來(lái)的種種壓力與負(fù)擔(dān)；要放“寬”看待生活的眼界，也要“遠(yuǎn)”看職業(yè)的未來(lái)；生活除了工作，更有詩(shī)與遠(yuǎn)方等待我們。
01做適合自己的事，走適合自己的路
02我心向陽(yáng)，歲月成光
我心向陽(yáng)·歲月成光
市優(yōu)秀教師、區(qū)名師
朱立飛老師
朱立飛老師以自身參加杭州市新銳教師培訓(xùn)工作為切點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例、一張張充滿意義的照片，向全體青年教師闡釋了他心中的“優(yōu)秀之路”：努力向心，靠近優(yōu)秀變得優(yōu)秀；團(tuán)隊(duì)協(xié)作，融入優(yōu)秀變得優(yōu)秀；珍惜機(jī)會(huì)，磨煉內(nèi)秀變得優(yōu)秀。
四、科室規(guī)劃說(shuō)
教科室副主任陳佳萍為老師們解讀了《一年業(yè)務(wù)比賽常規(guī)推進(jìn)項(xiàng)目表》與《一年教科研評(píng)比常規(guī)項(xiàng)目表》，幫助老師們厘清了專業(yè)成長(zhǎng)與素養(yǎng)發(fā)展的必經(jīng)之路。又著重為老師們解讀了我校相關(guān)的評(píng)職、評(píng)優(yōu)文件與細(xì)則，讓老師們?cè)诼耦^趕路的同時(shí)，也能抬起眼眸，看到指路的燈塔。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師要為自己找“目標(biāo)偶像”，模仿他們，靠近他們，突破他們。
校長(zhǎng)總結(jié)
壽偉江校長(zhǎng)鼓勵(lì)五中青年教師要繼續(xù)勇敢地尋路，積極地探路，堅(jiān)定地行走于教育改革的大路之上。首先要有一顆“求索”之心，切忌“求易”之思；其次要有一份“破局”之勇，切忌“躺平”之姿；最后要有一腔“敢為”熱情，切忌“無(wú)為”之思。
壽校長(zhǎng)認(rèn)為教師以怎樣的姿態(tài)屹立于三尺講臺(tái)之上，我們的學(xué)生就以怎樣的面貌迎接青春的挑戰(zhàn)；教師以怎樣的心態(tài)尋求自我的發(fā)展，我們的學(xué)校就以怎樣的態(tài)勢(shì)實(shí)現(xiàn)向上的生長(zhǎng)。
時(shí)代的考題已經(jīng)列出，我們的答卷正在寫(xiě)就。作為新時(shí)代教師，讓我們補(bǔ)好精神之“鈣”、糾正認(rèn)識(shí)之“偏”、疏浚能力之“源”，在教育改革的浪潮中揚(yáng)帆起航，盡情奔涌。
