杭州名校長(zhǎng)暢談教育新時(shí)代新征程，蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、校長(zhǎng)葉青這樣說

中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)于2022年10月16日在北京勝利召開。為展現(xiàn)杭州教育人矢志不渝聽黨話、堅(jiān)定不移跟黨走的精神風(fēng)貌，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮，激勵(lì)黨員干部和廣大師生奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，市教育局組織開展“學(xué)習(xí)二十大精神 培根鑄魂育新人”——杭州名校長(zhǎng)暢談教育新時(shí)代新征程系列活動(dòng)。

葉青，蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、校長(zhǎng)，浙江省教壇新秀、浙江省課堂教學(xué)能手、杭州市優(yōu)秀校長(zhǎng)、浙派名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、杭州市首批名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。

黨的二十大報(bào)告全面總結(jié)了新時(shí)代十年的偉大變革，科學(xué)擘畫了我國(guó)未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，您有何認(rèn)識(shí)和體會(huì)？

習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會(huì)所作的報(bào)告，不僅回顧了中國(guó)過去十年來取得的巨大成就，更是規(guī)劃了未來五年乃至更長(zhǎng)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針，報(bào)告高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、令人振奮、催人奮進(jìn)。

習(xí)近平總書記在報(bào)告中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。這是首次對(duì)教育、科技、人才工作進(jìn)行系統(tǒng)性部署，為新時(shí)代的教育發(fā)展指明了前進(jìn)方向。作為基礎(chǔ)教育工作者，我們能更加直觀地感受到我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，過去一年，中小學(xué)校的課后晚托服務(wù)、“雙減”政策的推行、開設(shè)“勞動(dòng)教育課”等，都是我國(guó)全面實(shí)施基礎(chǔ)教育改革的重要實(shí)踐?！半p減”政策推動(dòng)了學(xué)校許多領(lǐng)域的改革，比如完善了中小學(xué)課后晚托服務(wù)形式和內(nèi)容，確立了小學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，明確了學(xué)生素養(yǎng)監(jiān)測(cè)要求等，讓我深深體會(huì)到國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的重視和關(guān)心。

報(bào)告中強(qiáng)調(diào)加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置。我國(guó)是人口大國(guó)，只有大力促進(jìn)教育公平，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距，才能讓全體人民享有更好更公平的教育，不僅有學(xué)上、還能上好學(xué)。蕭山區(qū)作為浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”實(shí)驗(yàn)區(qū)和大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)共同體建設(shè)，探索優(yōu)質(zhì)高效的同步課堂教學(xué)模式。在區(qū)教育局統(tǒng)籌安排下，我校和三所農(nóng)村小學(xué)結(jié)為同步課堂城鄉(xiāng)教學(xué)共同體，在依托“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”開展同步課堂和同步教研，實(shí)現(xiàn)讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源回流薄弱學(xué)校，讓薄弱學(xué)校的特色資源反哺城區(qū)學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

報(bào)告中提到，要推進(jìn)教育數(shù)字化，加快建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。十年來，我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)成效顯著，學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)使得我國(guó)人民的精神面貌發(fā)生了極大的變化，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)成為人們的共識(shí)和積極行動(dòng)，2017年杭州市更是榮獲聯(lián)合國(guó)教科文組織學(xué)習(xí)型城市獎(jiǎng)。隨著教育數(shù)字化的不斷深化，時(shí)代又賦予了終身學(xué)習(xí)新的內(nèi)涵和形式，國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)、之江匯、區(qū)智慧教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)等數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)不斷完善推廣，讓每一位師生都享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)了以教育數(shù)字化推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)。

黨的二十大報(bào)告中提出，“辦好人民滿意的教育”，銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)為此進(jìn)行了哪些探索？

1.高效的學(xué)校管理架構(gòu)。要把一所有著3000多名學(xué)生的集團(tuán)學(xué)校辦成老百姓家門口的好學(xué)校，首要條件是集團(tuán)學(xué)校有一套高效完整的管理架構(gòu)。集團(tuán)成立初期，我們經(jīng)過多方規(guī)劃論證，提出四“心”一“議”的集團(tuán)管理架構(gòu)。四“心”是指集團(tuán)設(shè)立的四個(gè)運(yùn)行中心，即管理與文化中心、課程與教學(xué)中心、后勤與保障中心、督導(dǎo)與評(píng)價(jià)中心，分別由集團(tuán)的執(zhí)行校長(zhǎng)、校區(qū)書記和各校的分管校長(zhǎng)組成核心團(tuán)隊(duì)，整合各校的中層管理智慧而形成的重要組織。一“議”是指集團(tuán)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，匯聚集體智慧，引領(lǐng)集團(tuán)發(fā)展。四“心”一“議”架構(gòu)的有效運(yùn)行，使得集團(tuán)上下能以高效能的執(zhí)行力高質(zhì)量地完成各項(xiàng)重要任務(wù)。

2.豐富的課程建設(shè)?！白屆恳活w星星在銀河中閃光”是我校的辦學(xué)宗旨，是生活在銀河校園里的每一個(gè)學(xué)生、每一位老師，能以最飽滿的精神狀態(tài)、最優(yōu)雅的成長(zhǎng)姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)生命的最優(yōu)發(fā)展，閃耀生命的盈潤(rùn)之光。而實(shí)現(xiàn)師生在銀河校園里同生共進(jìn)的支撐，便是我校豐富的課程建設(shè)。

目前我?；诤诵乃仞B(yǎng)的銀河課程架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)年級(jí)都有一門特色課程：一年級(jí)入學(xué)課程、二年級(jí)食育課程、三年級(jí)人格課程、四年級(jí)農(nóng)歷課程、五年級(jí)新聞?wù)n程和六年級(jí)畢業(yè)課程。入學(xué)課程、閱讀課程、勞動(dòng)課程和“雙減”活動(dòng)設(shè)計(jì)等具有銀河特色的校本課程多次在《人民教育》《中小學(xué)管理》等國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。在100%落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校還利用社團(tuán)活動(dòng)、體育長(zhǎng)課、課后服務(wù)等時(shí)段不斷優(yōu)化、完善已開發(fā)的近60門自選課程，為孩子們搭建個(gè)性化成長(zhǎng)平臺(tái)，努力辦孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、人民滿意的教育。

3.緊密的家校協(xié)作。在銀河，每周家信和全員家訪是家校溝通的傳統(tǒng)項(xiàng)目。每周家信讓家長(zhǎng)了解孩子校園生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，一學(xué)期近二十封家信寄托著班主任的殷殷期望。每年的10月是全體銀河教師的全員家訪月，班主任帶隊(duì)，任課教師和蹲點(diǎn)行政協(xié)助，走入學(xué)生家庭，了解孩子學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，送去家教“秘訣”。我們的目標(biāo)是銀河學(xué)習(xí)六年，訪遍每一戶家庭。

在銀河，家長(zhǎng)是學(xué)校辦學(xué)的同盟軍和合伙人。為了讓孩子穿上最舒適的校服，家長(zhǎng)自發(fā)走訪廠家，尋得最滿意款式，由全校家委投票確定制作廠家；為了讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的就餐情況，學(xué)校實(shí)行家長(zhǎng)陪餐制，各班級(jí)家長(zhǎng)志愿者端著餐盤和孩子們一起面對(duì)面美美就餐，并為學(xué)校食堂提出改進(jìn)的意見建議。塑膠跑道改造項(xiàng)目選樣、取樣、抽樣、封樣等環(huán)節(jié)家長(zhǎng)全程參與，一條美麗的藍(lán)色跑道在家長(zhǎng)的親眼見證和參與下順利建成。

為解決家長(zhǎng)們?nèi)找娼箲]的孩子教育問題，銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立區(qū)內(nèi)首家好父母學(xué)院，至今已經(jīng)開展各類活動(dòng)近20次，線上線下參與培訓(xùn)家長(zhǎng)100余萬人次，有效地緩解了家長(zhǎng)因家庭教育不得法而產(chǎn)生的焦慮心態(tài)，“好父母學(xué)院”已被評(píng)為“蕭山區(qū)十大德育精品工程”。學(xué)校還依托“銀河大腦”開通了校長(zhǎng)信箱，收到家長(zhǎng)來信百余封，不僅拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，還為家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在解決了許多困難。

在辦人民滿意學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“美好教育”的新征程上，銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)將怎樣貢獻(xiàn)自己的力量？

實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才、靠教育?；A(chǔ)教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展、民族未來。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我們感到責(zé)任重大、使命光榮。

首先是做好新一輪學(xué)校四年規(guī)劃。以學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)為契機(jī)，在廣泛發(fā)動(dòng)校內(nèi)外各界人士的基礎(chǔ)上，尋找限制學(xué)校二次發(fā)展的瓶頸，群策群力破解發(fā)展難題，進(jìn)一步凝練辦學(xué)思想，升華校園文化，建立共同的學(xué)校價(jià)值追求，完善共融的管理機(jī)制，開發(fā)共享的卓越課程，扎實(shí)推進(jìn)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)高品質(zhì)辦學(xué)。

其次，加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和名優(yōu)教師儲(chǔ)備。學(xué)校將繼續(xù)深耕4+1教師培養(yǎng)工程，青年教師通過“五個(gè)一”活動(dòng)積蓄內(nèi)力，骨干教師借助集團(tuán)學(xué)術(shù)月顯示實(shí)力，學(xué)校將乘著區(qū)教育局“柔性引才”項(xiàng)目的東風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)校品牌學(xué)科，培養(yǎng)品牌教師，進(jìn)一步提升銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)在省內(nèi)、國(guó)內(nèi)的知名度和美譽(yù)度。

最后，加大力度推動(dòng)“數(shù)智驅(qū)動(dòng)”賦能。朱永新教授在《未來的學(xué)?！芬粫刑岬剑何磥韺W(xué)生不完全是在圍墻內(nèi)來進(jìn)行的學(xué)習(xí)，一定是超越圍墻、超越課堂、超越校園的，是線上和線下結(jié)合的。目前我校正在積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能技術(shù)，以釘釘平臺(tái)為基礎(chǔ)整合應(yīng)用和服務(wù)入口，將服務(wù)和應(yīng)用統(tǒng)一起來，圍繞“智慧治理、智慧教育”兩大場(chǎng)景構(gòu)建各類應(yīng)用服務(wù)，以跨越線上與線下、打破時(shí)間與空間、融合開放的方式，持續(xù)優(yōu)化校園生態(tài)，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)智治理一體化，學(xué)生成長(zhǎng)可視化，教師發(fā)展專業(yè)化。

古人云：知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，我們將緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標(biāo)，不忘為黨育人、為國(guó)育才初心，以一往無前的奮斗姿態(tài)，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量！