揚(yáng)師德 正師風(fēng) | 浦陽(yáng)江片開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查

為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，夯實(shí)基層責(zé)任，強(qiáng)化過程考核，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查工作的通知》精神, 12月8日，浦陽(yáng)江片師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查在浦陽(yáng)幼兒園桃源分園進(jìn)行。局機(jī)關(guān)專職副書記孫鋒，局婦聯(lián)主席魯?shù)?，浦?yáng)江教育指導(dǎo)中心主任李永春，浦陽(yáng)江教育指導(dǎo)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，片區(qū)各校（園）分管負(fù)責(zé)人參加此次活動(dòng)。本次活動(dòng)由浦陽(yáng)江教育指導(dǎo)中心副主任陳慰良主持。

簽到

本次檢查采取“資料檢查＋聽取匯報(bào)+集中反饋”的方式進(jìn)行。

資料檢查

檢查組認(rèn)真查看了各校（園）師德師風(fēng)建設(shè)檔案材料，并根據(jù)《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)2022年度“師德師風(fēng)”考核辦法》“正向賦分考核內(nèi)容”列舉的“組織領(lǐng)導(dǎo)” “制度建設(shè)” “常規(guī)管理”三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致地檢查。

聽取匯報(bào)

浦陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園、葛云飛小學(xué)、進(jìn)化鎮(zhèn)中依次進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)。

浦陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園

浦陽(yáng)鎮(zhèn)中心幼兒園匯報(bào)的主題是《聚焦“三問”，篤實(shí)不懈》，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，聚焦“老師是什么？為什么當(dāng)老師？如何當(dāng)好老師？”具體介紹了2022年浦幼師德師風(fēng)建設(shè)工作，在做好老師的征途上做實(shí)、做細(xì)、做深，篤實(shí)不懈。

葛云飛小學(xué)

葛云飛小學(xué)以《以英雄的名義，為師德師風(fēng)添一抹靚色》為主題，圍繞“正誠(chéng)忠勇”匯報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)的具體工作。

1. 一腔”正“氣作師表。

2. 一顆”誠(chéng)“心顯師愛。

3. 一份”忠“誠(chéng)提師能。

4. 一股”勇“氣鑄師魂。

進(jìn)化鎮(zhèn)中

進(jìn)化鎮(zhèn)中從學(xué)校高度重視，建立健全各項(xiàng)考核機(jī)制，落實(shí)責(zé)任任務(wù)；扎實(shí)教師學(xué)習(xí)，持續(xù)開展各類學(xué)習(xí)、自查自糾活動(dòng)；規(guī)范教師行為，做好方向指引，開展好必備項(xiàng)目三個(gè)方面匯報(bào)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

集中反饋

李永春主任講話

浦陽(yáng)江教育指導(dǎo)中心李永春主任對(duì)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)親自蒞臨考核現(xiàn)場(chǎng)工作表示非常感謝。對(duì)浦陽(yáng)江片各校（園）師德師風(fēng)建設(shè)工作提出三個(gè)要求：高度重視、底線思維、同頻共振。

孫鋒副書記講話

孫鋒副書記從“三個(gè)出發(fā)點(diǎn)、兩個(gè)反饋要點(diǎn)和四點(diǎn)建議”進(jìn)行了反饋和下階段工作布置。他希望各校（園）一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。明確為人師的重要性，把握好教學(xué)工作與師德師風(fēng)的問題；二要專項(xiàng)研究，合理規(guī)劃。要用精準(zhǔn)化方式提前謀劃工作，聯(lián)合各線有效開展活動(dòng)；三要健全機(jī)制，規(guī)范流程。各校（園）要建全考核機(jī)制、應(yīng)急機(jī)制、調(diào)查處理機(jī)制和內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制；四要注重落實(shí)，追求實(shí)效。各校（園）法制教育要到位、摸排防控要到位、提醒監(jiān)督要到位、考核懲處要到位。

師德師風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，我們將以此次檢查為契機(jī)，繼續(xù)規(guī)范教師職業(yè)行為，優(yōu)化師德教育，進(jìn)一步提升教師的師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)水平，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)教育健康發(fā)展。