蕭山教育人｜陳柏校：我在迪拜中國學(xué)校援教

有這么一所學(xué)校，她生長在波斯灣畔的沙漠之地，歷經(jīng)兩年，克服千難萬阻，實現(xiàn)了從0到1的突破；有這么一群人，他們遠(yuǎn)離故土，為她跨越幾千公里來到這片終年高溫籠罩的土地，讓“中國基礎(chǔ)教育走出國門”成為了現(xiàn)實。她就是教育部委托杭州市政府承辦由杭州第二中學(xué)領(lǐng)辦的迪拜中國學(xué)校。自2020年8月迪拜中國學(xué)校開辦以來，杭州市教育局已經(jīng)先后派出了三批教師前往迪拜中國學(xué)校支教。2022年8月22日，懷揣服務(wù)于海外基礎(chǔ)教育的美好初心，肩負(fù)祖國交由的神圣使命，在迪拜中國學(xué)校尹立平校長的帶領(lǐng)下，頂著國外疫情嚴(yán)重，從杭州蕭山機場出發(fā)，歷經(jīng)15個小時終于抵達(dá)迪拜機場。機場出口處，吳巍副校長和宋振嚴(yán)老師手中拉著的橫幅，“熱烈歡迎杭州選派迪拜中國學(xué)校教師抵達(dá)迪拜”的標(biāo)語似乎擁有一種魔力，所有人的旅途勞頓一掃而光，大家紛紛在橫幅前拍照留影，相機記錄下這珍貴的一刻。

迪拜中國學(xué)校開學(xué)典禮上中國駐阿聯(lián)酋大使館張益明大使對師生的精彩演講為全體師生開講新學(xué)期第一課。張大使說，迪拜中國學(xué)校是目前全球唯一可銜接中國學(xué)制的海外學(xué)校,她承載了30多萬在阿僑民的熱切期待，也彰顯了中阿兩國教育合作的新高度。迪拜中國學(xué)校是中國在海外創(chuàng)辦的第一所全日制基礎(chǔ)教育學(xué)校，她既是一項鑄魂工程、民生工程，承擔(dān)著海外中國學(xué)生培根鑄魂、為海外華人華僑子女提供優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的重任；她還是一項共贏工程、引領(lǐng)工程，肩負(fù)著深化“一帶一路”文化建設(shè)、提升我國在國際教育領(lǐng)域影響力和話語權(quán)的神圣使命。

在迪拜中國學(xué)校我擔(dān)任“一號導(dǎo)師”（班主任）。在這里，環(huán)境是新的，學(xué)生是新的，學(xué)生的需求也是新的。面對學(xué)生之間的小摩擦，先疏導(dǎo)，再指正；面對學(xué)生較大的犯錯時，先明理，再教育；面對家長的多元需求，主動交流，耐心傾聽，尊重家長的想法。經(jīng)過半年的陪伴與身體力行，所帶班級形成了良好的班風(fēng)。深耕教學(xué)，勤于鉆研，我每天都花大量的時間備課：備教材，備學(xué)生，備實驗——目前學(xué)校實驗條件和實驗器材還不夠充分，但憑借豐富經(jīng)驗和強烈的責(zé)任心，和同事一道解決了諸多難題。

2022年11月16日，阿聯(lián)酋中文百校項目組從阿布扎比率亞斯學(xué)校、哈姆丹·本·扎耶德學(xué)校來迪拜中國學(xué)校進行文化交流活動。為增進中阿友誼，加深我校與阿聯(lián)酋知名學(xué)校的友好關(guān)系，豐富校園生活，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛好，并向?qū)W生提供展示藝術(shù)才華的機會，迪拜中國學(xué)校與阿聯(lián)酋中文百校項目組攜手開展本次文化交流活動，為中阿“一帶一路”建設(shè)和教育交流與合作作出貢獻。本次活動得到央視阿拉伯頻道報道。相信隨著校際交流的深入，中阿文化教育合作之花，會迎來更加絢爛的未來！

為了使學(xué)生領(lǐng)略迪拜美景，發(fā)現(xiàn)迪拜自然、人文、科技魅力，將所學(xué)有關(guān)迪拜歷史文化、文明古跡、美景特產(chǎn)等知識置于實踐活動中展開探索與發(fā)現(xiàn)，迪拜中國學(xué)校以師生一起“走·迪拜 賞·美景 品·文化”為主線，于11月21日（周一）組織全校師生開展“童眼看迪拜”主題游學(xué)活動。帶著無限期待，1-3年級的孩子們乘車前往奇跡花園，奔赴一場“自然與生活之約”。一路上陽光明媚，一路上歌聲悠揚，一路上歡聲笑語，一切都是剛剛好。4-7年級的同學(xué)滿懷期待來到未來博物館，參加中國駐迪拜總領(lǐng)事館主辦的”星河璀璨·逐夢太空”航天主題活動，近距離感受祖國航天事業(yè)的發(fā)展。中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員、中國科學(xué)院院士李獻華的《月球的壽命：來自嫦娥五號返回樣品的新證據(jù)》，中國空間技術(shù)研究院總體部研究員賈陽《浪漫的祝融》，中國科學(xué)院空天飛行科技中心高級工程師廉潔《太空探索與傳輸》給我們講述了一個個探月工程、火星計劃背后的故事。同學(xué)們都感到無比自豪！

學(xué)校業(yè)余生活也豐富多彩，有各種俱樂部，讓老師在緊張工作之余得到放松。如舉辦的羽毛球比賽，分男雙、女雙、混雙三個獎項。預(yù)選賽根據(jù)抽簽決定順序，實行15分制，決賽采用21分制，三局兩勝。教職工們利用業(yè)余時間緊張地進行備戰(zhàn)。每個團體內(nèi)部兩兩組合，根據(jù)球技，進行調(diào)整。沒有場地，隊員們就原地練習(xí)發(fā)球、顛球等基礎(chǔ)動作；沒有羽毛球網(wǎng)，隊員們就找空地雙人練習(xí)接打；沒有對手，組內(nèi)選手就互打，建立默契。下班后隊員們在場地上不停地進行腳步移動、跳躍、轉(zhuǎn)體等各種擊球技術(shù)的訓(xùn)練。有比賽的時候，選手們則觀戰(zhàn)學(xué)習(xí)，比賽結(jié)束馬上投入訓(xùn)練。賽場上下，激情似火，鼓掌聲、吶喊聲此起彼伏。

迪拜的假期在12月份，目前已結(jié)束開始上班，我已克服種種困難，逐漸適應(yīng)迪拜的教學(xué)生活，了解到國內(nèi)疫情嚴(yán)重，對家鄉(xiāng)的親朋好友甚是牽掛。