聞堰街道新建小學(xué)，請(qǐng)您來取校名
校名
是一所學(xué)校最重要的身份標(biāo)志
體現(xiàn)著學(xué)校的文化
承載著師生的情感
是教育事業(yè)發(fā)展的時(shí)代要求
也是城市文化建設(shè)的應(yīng)有之義
跨越千年聞堰，穿越百年風(fēng)云。為進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，“蕭濱一體化”發(fā)展前沿陣地——聞堰街道，目前正在新建一所小學(xué)，現(xiàn)面向社會(huì)公開征集校名。
△校園入口效果圖
學(xué)?；靖艣r
學(xué)校地處聞堰街道祥大路以東，湘濱路以南，聞安路以西，山河路以北，周邊以商業(yè)、住宅以及創(chuàng)新工業(yè)用地為主，與濱江區(qū)交界，背靠湘湖未來產(chǎn)業(yè)社區(qū)，位居蕭濱一體化的先行啟動(dòng)板塊，承載著推進(jìn)區(qū)域協(xié)作、致力教育共富的未來學(xué)校使命。
△學(xué)校區(qū)位圖
學(xué)?？傆玫?6.8畝，總建筑面積50726平方，其中地上建筑面積37243平方米，地下13483平方米，規(guī)劃辦學(xué)48個(gè)班，一期投資2.454億元，計(jì)劃于2024年建成。新學(xué)校將植入STEAM理念，架構(gòu)新型教學(xué)空間，建構(gòu)開放、智慧、綠色、人文的校園。設(shè)計(jì)采用“1+N”模式，將學(xué)校功能進(jìn)行整合成四個(gè)功能合院，圍繞一個(gè)共享學(xué)習(xí)中心布置，形成“多元共享、高效便捷”的未來校園模式，為培養(yǎng)“高情商、高技術(shù)、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才打造新一代教育啟蒙校園。
△總體鳥瞰圖
校名征集須知
一
征集對(duì)象
關(guān)心支持教育的社會(huì)各界人士。
二
征稿要求
1.命名提倡原創(chuàng)、簡(jiǎn)潔，并且寓意深刻，有整體感，區(qū)位感強(qiáng)，便于記憶和使用，具備易傳播性。
2.體現(xiàn)蕭山區(qū)地域特色和歷史文化特征，體現(xiàn)歷史性與時(shí)代性的協(xié)調(diào)，命名具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性。
3.盡量體現(xiàn)辦學(xué)特色，格調(diào)高雅，寓意深遠(yuǎn)，底蘊(yùn)濃郁，對(duì)于學(xué)生的成長成才具有激勵(lì)作用。
4.同名作品，優(yōu)先選用投稿時(shí)間最早者。征名方案一經(jīng)采用，該命名相應(yīng)使用權(quán)和在媒體的發(fā)布權(quán)歸蕭山區(qū)教育局所有。
三
征名獎(jiǎng)勵(lì)
本次征集活動(dòng)將選出入圍獎(jiǎng)5名，入圍作品的作者獎(jiǎng)勵(lì)精美禮品一份；在5個(gè)入圍作品中有入選作品，則對(duì)入選作品作者另獎(jiǎng)500元。
四
征名時(shí)間
即日起至2023年4月30日（網(wǎng)上投稿以稿件發(fā)送日為準(zhǔn)）
五
來稿要求
來稿文件請(qǐng)注明“學(xué)校名稱征集”字樣，附帶300字以內(nèi)命名說明（包括緣由、出處、內(nèi)涵解讀，作者姓名、聯(lián)系方式等），作品請(qǐng)以word文件格式投送至電子郵箱298289118@qq.com。
歡迎各界人士積極參與，踴躍投稿！
新學(xué)校美好圖景
專家團(tuán)隊(duì)通過多維度的反復(fù)論證，學(xué)校將融入未來產(chǎn)業(yè)社區(qū)的風(fēng)貌，大膽構(gòu)想未來教育的范式與未來學(xué)校的圖景——共建校社暢通的物理空間、共享校社互通的虛擬空間、共融校社融通的精神空間，傾力呈現(xiàn)出空間變革新樣態(tài)、合圍式建筑新樣態(tài)、三個(gè)維度的空間變革新樣態(tài)，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué) (Science)、技術(shù) (Technology)、工程 (Engineering)、數(shù)學(xué) (Mathematics) 、藝術(shù) (Art)、閱讀 (Reading) 等核心素養(yǎng)，服務(wù)蕭山美好教育，傾心培育具有蕭山氣質(zhì)、杭州底蘊(yùn)、中國靈魂、國際視野的時(shí)代新人。
△合院式校園空間效果圖
△學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)透視效果圖
△語音教室效果圖
順應(yīng)“五育并舉”“立德樹人”的辦學(xué)宗旨與育人路徑，學(xué)校創(chuàng)設(shè) 3.0 校園的空間模式，中庭、庭院與多重平臺(tái)彼此交互融合，并以“STREAM中心”為支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)空間自由流動(dòng)，營造了開放多元的校園空間、智慧互聯(lián)的教學(xué)技術(shù)、自然永續(xù)的運(yùn)行方式和安全包容的人文環(huán)境，構(gòu)建開放、多元、智慧、永續(xù)的新型校園綜合體。
△計(jì)算機(jī)教室效果圖
△教室效果圖
△學(xué)生餐廳效果圖
△風(fēng)雨操場(chǎng)效果圖
