聚焦中考謀策略，助力紅墾提質(zhì)量——城東、空港開展初中語文聯(lián)合教研活動(dòng)

2023年4月28日，蕭山區(qū)初中語文高均名師工作室開展線上觀課評(píng)學(xué)活動(dòng)，紅墾學(xué)校朱文琦、謝宇婕兩位畢業(yè)班語文教師錄制了典型、常態(tài)的復(fù)習(xí)教學(xué)課，蕭山區(qū)初中語文高均名師工作室、空港片初中語文汪紅紅工作坊成員和紅墾學(xué)校初中段語文教師全員線上觀課。

2023年5月5日， 蕭山區(qū)初中語文高均名師工作室、空港片初中語文汪紅紅工作坊在杭師大附屬紅墾學(xué)校開展了“實(shí)戰(zhàn)謀高效——中考前45天語文復(fù)習(xí)‘教’與‘學(xué)’策略”專題研修活動(dòng)，以助力年輕教師中考復(fù)習(xí)教學(xué)能力提升，助力紅墾學(xué)校、兩片區(qū)學(xué)校畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)效果提升?；顒?dòng)由工作室成員和組織者、紅墾學(xué)校教導(dǎo)處朱葉飛主任主持，室、坊成員和片首屆教壇新秀獲得者等近20人參加活動(dòng)。

新興紅墾，向陽而生

活動(dòng)伊始，朱葉飛主任向工作室、工作坊成員詳細(xì)介紹了學(xué)校的歷史概況、教師隊(duì)伍、德育活動(dòng)等情況，讓參加活動(dòng)的人員全面感知紅墾學(xué)校是一所充滿活力、富有朝氣、陽光向上的學(xué)校，全面感知紅墾初中段語文教學(xué)的人文底蘊(yùn)、日常表達(dá)、特色形態(tài)。

成員點(diǎn)評(píng)，思維碰撞

新街初中孫婉、衙前初中翟微微兩位老師分別對(duì)謝宇婕老師的《散文閱讀復(fù)習(xí)——體味情感》和朱文琦老師的《小說閱讀試題講評(píng)》錄像課進(jìn)行了“觀課評(píng)學(xué)”專題點(diǎn)評(píng)。

孫老師、翟老師全面、切實(shí)、深刻的點(diǎn)評(píng)，使“觀課評(píng)學(xué)”切中二輪復(fù)習(xí)課的實(shí)用性、巧妙性、高效性。兩位老師認(rèn)為，謝宇婕老師教學(xué)中能分析中考考向，明確散文“情感”類三種?？碱}型，銜接教材，構(gòu)建答題方法支架，真題訓(xùn)練，學(xué)以致用體味散文情感；朱文琦老師能借助中考題型，幫助學(xué)生掌握人物形象相關(guān)題目的答題思路，課外閱讀題訓(xùn)練提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力，達(dá)到學(xué)以致用。

經(jīng)驗(yàn)分享，提質(zhì)增效

面向中考語文二輪復(fù)習(xí)，活動(dòng)迎來重要的“經(jīng)驗(yàn)分享”環(huán)節(jié)。工作室成員、工作坊負(fù)責(zé)人——靖江初中汪紅紅老師生動(dòng)地引用影視劇的拍攝手法，深入淺出地介紹小說閱讀之人物形象分析的“考向、考法、答法”，并重點(diǎn)陳述了人物形象題型破題的四步驟：圈劃句子——尋找特點(diǎn)——分析原因——得出結(jié)論，為二輪復(fù)習(xí)精準(zhǔn)施策提供了嚴(yán)密范式。

工作坊成員——南陽初中沈敏老師的分享方向是《見滴水而知大?！氨容^閱讀類”文言文復(fù)習(xí)策略》，她以課本文言文知識(shí)的梳理來遷移課外文言文閱讀考查。通過對(duì)文言文的求同類、求異類、求通類三大方向把握，使有思維、有梯度、有體系的復(fù)習(xí)教學(xué)變得明易簡約，提供了寶貴的創(chuàng)新范式。

工作室成員、紅墾學(xué)校初中段語文教研組長——紅墾學(xué)校汪圣丹老師分享的是《語言連貫答練策略》，她主要從考點(diǎn)分析、命題方向、答題訓(xùn)練和答題策略四個(gè)維度，以中考真題為案例，總結(jié)出一系列簡單易操作的方法，并結(jié)合寫作教學(xué)等中考切點(diǎn)，高位厘清復(fù)習(xí)思路和學(xué)生立場。

導(dǎo)師總結(jié)，精彩紛呈

工作室導(dǎo)師高均點(diǎn)評(píng)兩堂課及授課教師“有底、有勁、有道”，點(diǎn)評(píng)“觀課評(píng)學(xué)”成員和經(jīng)驗(yàn)分享成員“求真、求實(shí)、求新”后，做了題為《滿分愿景、高分立場下的二輪高效復(fù)習(xí)樣態(tài)》報(bào)告，并著重就二輪復(fù)習(xí)教學(xué)，貼合寫作版塊綜合提升作了專業(yè)指導(dǎo)。

高老師指出，隨著中考語文前沿的探索、情境的凈化、融合的表達(dá)、改革的深入，對(duì)作文的考查也更加注重對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的考查，“大語文”和“和表達(dá)”是復(fù)習(xí)教學(xué)和落地應(yīng)考要集中關(guān)注的大命題。圍繞卷面意識(shí)、扣題意識(shí)、深度意識(shí)、語言意識(shí)的細(xì)致關(guān)照顯得至關(guān)重要。

高老師就考場作文專項(xiàng)復(fù)習(xí)的擬題、布局、學(xué)理、語言等9個(gè)重要方向，釋例舉實(shí)，作了重要解讀和細(xì)致說明。

最后，高老師期望青年教師立足學(xué)情和考情，重視二輪復(fù)習(xí)“課堂發(fā)力、當(dāng)堂生效”的課堂樣態(tài)，重視二輪復(fù)習(xí)“自主編題，面批過關(guān)”的重要行動(dòng)。

聚紅墾，綠樹成蔭，一次相遇，一次取經(jīng)；

臨中考，摩拳擦掌，一場對(duì)話，一場盛宴；

愿我們在這里砥礪前行，

愿我們在這里綻放花火！