云端聚“慧” 砥志研思——杭州市科研標(biāo)兵沈洋工作室暑期研修活動(dòng)

教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持，

科研是一份肩上的擔(dān)當(dāng)。

唯有磨礪，始得玉成。

云端相聚，不忘初心，

讓科研落地，

讓教育有聲。

盛夏始，萬物長，深耕科研正當(dāng)時(shí)。為提升科研工作室成員的專業(yè)化水平，擴(kuò)大優(yōu)秀科研經(jīng)驗(yàn)輻射面，7月30日，杭州市科研標(biāo)兵沈洋工作室“云端”共享活動(dòng)如約而至。本活動(dòng)以“相約云端，文化共研”為主題，工作室領(lǐng)銜人及成員共同參與。

課題研究成果是教科研的重要載體。活動(dòng)中，兩位工作室成員交流匯報(bào)了自己近期的課題研究成果。

匯宇小學(xué)瞿夢(mèng)溪老師作題為《三型、三行、三新：“綠漾濕地”項(xiàng)目化校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》的報(bào)告，她闡述了匯宇小學(xué)以校園濕地為資源空間積極探索校本作業(yè)的創(chuàng)新性實(shí)踐成果，實(shí)現(xiàn)了以作業(yè)育人的宗旨，研究成效顯著。

新街四小董琳瑾老師圍繞課題《學(xué)?思?研?評(píng)：基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的教研模式構(gòu)建與實(shí)施》的研究經(jīng)歷作主題報(bào)告，從課題的緣起、推進(jìn)、轉(zhuǎn)型三個(gè)維度展開交流，并分享了研究過程中悟出的三條科研經(jīng)驗(yàn)，具有很好的推廣價(jià)值。

耕耘中見智慧，成果中顯文化。兩項(xiàng)課題成果經(jīng)驗(yàn)為成員們提供了課題研究的新思路、新方向。

工作室領(lǐng)銜人沈洋老師對(duì)兩位成員的課題研究成果進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)研究過程中存在的問題及如何更加深層次地研究提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

沈老師還用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)分析工作室成員所在單位科研工作情況，并對(duì)全體成員積極投身科研取得階段性成果給予了充分的肯定，也對(duì)后續(xù)的研究成效提出了期許。他勉勵(lì)各位成員在實(shí)踐中明晰方向，不斷積淀，錘煉科研能力，豐厚科研成果?；顒?dòng)的最后，全體工作室成員就個(gè)人困惑和工作室文化建設(shè)進(jìn)行互動(dòng)交流。

水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動(dòng)作杭州市科研標(biāo)兵工作室暑期常態(tài)化研修活動(dòng)，還將持續(xù)迭代進(jìn)行，工作室全體成員在領(lǐng)銜人的引領(lǐng)下智慧同行，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持科研先行，在實(shí)踐中不斷突破！