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從“大學(xué)生”走向“大先生”——2023年區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式

[ 圖片新聞 ]    
2023
08-24
08:47

8月22日下午,2023年蕭山區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式在通惠初中順利舉行。區(qū)教育局黨委副書記金丹、區(qū)教育局副局長(zhǎng)董柯鋒,區(qū)教育發(fā)展研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體新入職教師參加了本次活動(dòng)?;顒?dòng)由區(qū)教育局人事科科長(zhǎng)華鋼主持。


領(lǐng)導(dǎo)講話

▲區(qū)教育局黨委副書記 金丹

金丹對(duì)蕭山教育溯歷史,展現(xiàn)狀,并對(duì)“新教師”提出了三點(diǎn)要求:一、心中要有理想:心中有理想,腳下才會(huì)有力量,前進(jìn)才會(huì)有方向。二、身上要有闖勁:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,要有目標(biāo)和理想并為之不懈努力。三、手上要有實(shí)招:大家要從零開始,面對(duì)新的環(huán)境、挑戰(zhàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升本領(lǐng)是唯一出路。努力成為總書記提出的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。

▲區(qū)教育局副局長(zhǎng) 董柯鋒

董柯鋒對(duì)“新教師”做了五點(diǎn)要求:一個(gè)正確的指引——為黨育人、為國育才,學(xué)高為師,身正為范;守牢兩條線——不碰紅線,堅(jiān)守底線;業(yè)務(wù)上三課聯(lián)動(dòng)——課程、課堂、課題;規(guī)劃四種成長(zhǎng)路徑——優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教科研工作者、優(yōu)秀的學(xué)校管理者;保有五種心態(tài):好奇心、細(xì)心、耐心、關(guān)心、同情心。

培訓(xùn)解讀

▲區(qū)教育發(fā)展研究中心書記、主任 沈朝暉

沈朝暉對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行了解讀,介紹了總分結(jié)合培訓(xùn)模式、特色強(qiáng)化,梯度培養(yǎng)及項(xiàng)目創(chuàng)新的培訓(xùn)方式,希望所有老師,在我區(qū)“重聚才、優(yōu)育才、強(qiáng)勵(lì)才”的教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展平臺(tái)上,在有機(jī)整合、特色強(qiáng)化、以賽促訓(xùn)的課程培育下,做“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的時(shí)代新人。

琢石成玉 潤師向美·青年說

「何為”新”」

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▲市心小學(xué) 戚喜樂

戚老師以一顆種子喻“新教師”,懷“空杯”之心,直面教育現(xiàn)場(chǎng),提升教育境界,展示何為”新”。

「何為“教”」

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▲匯宇小學(xué) 來冰瑩

來老師以案例為引,從真誠對(duì)話,深切關(guān)注,積極的期待多方面展示何為“教”。

「何為“師”」

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▲蕭山中學(xué) 諸 峰

諸老師以個(gè)人成長(zhǎng)階段為例,闡釋管理型師長(zhǎng)、民主型師長(zhǎng)、目標(biāo)型師長(zhǎng)的異同及優(yōu)劣,展示何為“師” 。

「何為“大先生”」

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▲高橋初中 鐘玲芳

鐘校長(zhǎng)在思想層面以四詞做引領(lǐng):知“小”,知視域之小、學(xué)問之淺;成“大”,格局要大、毫不自大;善“學(xué)”,學(xué)榜樣,潛閱讀;能“先”,身先探索、創(chuàng)新爭(zhēng)先。在實(shí)踐路徑上:向內(nèi)蓄力并向外借力。教育思想武裝頭腦,走進(jìn)學(xué)生精神世界,合理分配時(shí)間,珍惜每個(gè)出彩機(jī)會(huì),堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思。與各位新教師共勉:心之所向,素履以往。

新教師代表發(fā)言

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蕭山中學(xué)張滿滿老師代表新入職教師進(jìn)行了學(xué)員代表發(fā)言。她發(fā)出遵守培訓(xùn)制度、落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)、積極自我成長(zhǎng)、為蕭山教育貢獻(xiàn)自己全部智慧和力量的倡議。

宣誓

全國模范教師、省特級(jí)教師蕭山一職的俞艷老師作為領(lǐng)誓人,帶領(lǐng)新教師進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。崇尚學(xué)術(shù),致敬先賢,希望“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),啟智求真”的誓言,賦予每一位新教師職業(yè)生涯的起點(diǎn)以特殊的意義。

圖片圖片圖片

美好教育,從“新”開始?!盎?、原石、堅(jiān)石、磐石”系列針對(duì)教師不同成長(zhǎng)階段的培訓(xùn)工程,是美好教育的有機(jī)組成部分。新教師培訓(xùn)是一項(xiàng)起航工程,是幫助新教師盡快適應(yīng)職業(yè)角色的專業(yè)助力工程。


來源:  

作者:  

編輯:陳燦華
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