學思行賦能江南教育 增添江南美麗的一抹亮色——記2023江南初中教師綜合素養(yǎng)提升培訓

冬日暖陽貴，微風愈江南。11月29日，浙江師范大學《蕭山江南初中教師綜合素養(yǎng)提升培訓》系列學習活動在江南初中1號樓506錄播教室舉行。本次培訓圍繞美育課堂建設，提升教師綜合素養(yǎng)力，賦能江南教育高質量發(fā)展。參加本次活動的人員江南初級中學參訓老師、錢江片姚吉紅名師工作室成員，本次活動特邀浙江省教育廳教研室中小學音樂教研員、浙江省特級教師杜宏斌老師親臨指導，引導教師立足教研，賦能江南教育高質量發(fā)展。

陳六一老師與706班學生課堂展示《樂海泛舟——梁祝》

課堂伊始，同學們在陳老師優(yōu)美婉轉的越劇唱腔中積極參與學習。陳老師通過創(chuàng)設教學情境，展示音樂內涵；創(chuàng)設學習任務，引發(fā)學生對音樂作品的深度思考和欣賞。同學們時而安靜聆聽，時而評述音樂觀點。課堂上，師生雙向互動，學生與教學媒體互動，課堂掌聲不斷。

賀敏老師與802班學生課堂展示《繽紛絲竹》

賀老師把握教材以及教學大綱的基礎上，通過身體律動引出作品，利用對比形式，讓學生聆聽不同樂段的音樂旋律，讓學生對器樂曲的音色、技法、曲式結構等音樂要素有直觀的了解。在此基礎上，賀老師引導學生歌唱音樂主題，聯(lián)想音樂形象和人們的喜悅心情。學生在美的課堂投入美的欣賞活動。

       名家點評攜手發(fā)展

主講人：杜宏斌浙江省音樂教研員省特級教師

杜宏斌老師高度肯定江南學子濃濃的學習味，表揚兩位老師的課展現(xiàn)開放、互動的教學形態(tài)。從課堂展示看出兩位老師緊跟課改步伐，突出素養(yǎng)立意。陳老師的任務式教學，改變傳統(tǒng)學習方式，將學習內容轉化為真實情境與任務，體現(xiàn)音樂實踐性，引發(fā)學生學習真實發(fā)生。杜老師對初中音樂欣賞課提出幾點教學建議：1.聽：音樂欣賞聽覺為先，給學生充分的聽覺經驗；2.探：對音樂最富表現(xiàn)力特征的審美感知與探究；3.創(chuàng)：抓審美特征，表現(xiàn)作用，聯(lián)系相關文化。

       名家引領立足素養(yǎng)

緊接著，杜老師以《推進素養(yǎng)立意，音樂課程改革的思考》為題目給老師們講了新課改背景下音樂教學的一些變革。從研究2022新課標音樂學科課程內容框架，引領4類藝術實踐，14個具體學習內容，并將學習內容嵌入學習任務中。凝練核心素養(yǎng)，凸顯以美育人；加強課程綜合，厘清音樂與其他學科的關系；促進深度學習，探索主題式、項目化學習方式；強化實踐運用，推動素養(yǎng)轉化，突出學生主體，堅持生本理念。為音樂教學改革提供了新的思路，培訓的老師受益匪淺。

校長助力蓄力前行

活動最后，江南初級中學校長陳向紅在百忙之中，來到活動現(xiàn)場。陳校長“研”語綻芳華，即興提煉了《讓學習在音樂任務型教學中真實發(fā)生》、《核心素養(yǎng)在音樂教學落地實施》、《素養(yǎng)理念導向下的初中音樂課堂轉型》等，陳向紅校長高度贊揚本次活動是推動我們江南美好建設的載體，我們都有責任去進行學為中心的課堂轉變，這是一個新時代的命題，音樂是無限美好的，我們江南是美好的代名詞，江南需要音樂，江南要讓美音樂站在學校的中間，承擔更多的學科教學的責任和更多的美好建設的責任，我們行穩(wěn)致遠。

此次培訓以“學有所得以研促教”為特色，為江南初中美好高質教育賦能。江南教師將以培訓為契機，內化學習內容，精進專業(yè)發(fā)展，將江南增添美好教育新的一抹亮色。