送教共研促均衡 篤行致遠(yuǎn)同成長(zhǎng)｜記北塘片小學(xué)英語(yǔ)名師工作室南部送教活動(dòng)

冬日暖陽(yáng)沐人心，送教共研傳真情。在最美的初冬，我們共赴一場(chǎng)溫暖的教研。為充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、促進(jìn)教育共富，12月13日，北塘片小學(xué)英語(yǔ)名師工作室攜手戴村鎮(zhèn)小和云石小學(xué)，開(kāi)展了送教研培活動(dòng)。工作室導(dǎo)師高神愛(ài)老師、部分名師工作室學(xué)員與兩校全體英語(yǔ)老師共同參加了此次活動(dòng)。

教學(xué)展示

領(lǐng)略風(fēng)采

蕭山區(qū)南都小學(xué)孔丹瑤老師帶來(lái)了精彩的課堂展示?？桌蠋焾?zhí)教PEP 5 Unit5 In a nature park B Let＇s talk?？桌蠋熁趩卧w設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，注重文本信息的細(xì)節(jié)捕捉，各個(gè)環(huán)節(jié)完美銜接，課堂教學(xué)整體性強(qiáng)。學(xué)生從nature park in the book的書本語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)，到nature parks around us的真實(shí)語(yǔ)言交際，充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新螺旋上升過(guò)程。在這樣的真實(shí)學(xué)習(xí)中，學(xué)生自然而然地領(lǐng)悟到了本課時(shí)“Close to the nature park！”的主題意義。

評(píng)課交流

集思廣益

之后，老師們圍坐討論，各抒己見(jiàn)，對(duì)孔老師的展示課進(jìn)行了細(xì)致的剖析與思考。老師們從課堂教學(xué)的有序組織、學(xué)習(xí)方法的循序漸進(jìn)、教學(xué)評(píng)價(jià)的貫穿始終、提問(wèn)啟思的巧妙設(shè)計(jì)、精致板書的教學(xué)輔助等方面給予了高度肯定，結(jié)合自己的日常教學(xué)，分享了得到的啟發(fā)，也提出了些許困惑。在你一言我一語(yǔ)的互動(dòng)交流中，老師們的思維碰撞，迸發(fā)出無(wú)限的教學(xué)力。

師者匠心

砥礪奮進(jìn)

最后，北塘片小學(xué)英語(yǔ)名師工作室導(dǎo)師高神愛(ài)老師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。高老師對(duì)戴村鎮(zhèn)小孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)大加贊賞，也為老師們深入思考的評(píng)課點(diǎn)贊。從孔老師的課堂出發(fā)，高老師高屋建瓴地提出了自己的見(jiàn)解，并列舉豐富的課堂案例，讓大家能觸類旁通，真正將基于主題意義的單元整體教學(xué)理念融入日常教學(xué)。同時(shí)，也鼓勵(lì)老師們不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、創(chuàng)新，讓自己的英語(yǔ)課堂更加靈動(dòng)。

教而不研則淺，研而不教則空，我們將繼續(xù)扎根課堂，時(shí)刻保持銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，潛心學(xué)習(xí)，研以致遠(yuǎn)。讓我們一起砥礪前行，共同奔赴在“教育共富”的道路上！