“感動(dòng)杭城十佳教師”名單出爐！蕭山的TA們?nèi)脒x

近期，杭州市第八屆“感動(dòng)杭城十佳教師”先進(jìn)事跡名單、杭州市第八屆“感動(dòng)杭城十佳教師”提名先進(jìn)事跡名單公布，我區(qū)兩位教師入選，一起來(lái)看看吧↓

孫海軍

特殊教育學(xué)校

入選杭州市第八屆“感動(dòng)杭城十佳教師”

細(xì)心呵護(hù)聾啞兒童 努力讓每個(gè)生命綻放

2002年，浙江大學(xué)體育系畢業(yè)的孫海軍進(jìn)入當(dāng)時(shí)的區(qū)聾啞學(xué)校，只因校長(zhǎng)的一句話：“這里缺乏專業(yè)的體育老師。”雖然這里的學(xué)生聽(tīng)不見(jiàn)，但孫海軍很有耐心，一個(gè)個(gè)動(dòng)作不厭其煩地做示范，只為讓學(xué)生在體育中收獲自信。

選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計(jì)劃，確定授課方案……20多年來(lái)，他永遠(yuǎn)站在教學(xué)第一線，細(xì)心呵護(hù)聾啞兒童，追尋體育夢(mèng)想。

在他細(xì)心培育下，多位學(xué)生代表中國(guó)參加聾人奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)并斬獲佳績(jī)。他還積極參與杭州市及各類殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備，為殘疾人體育競(jìng)賽事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

2007年，孫海軍的教育生涯來(lái)到了“十字路口”，學(xué)校要轉(zhuǎn)型培智學(xué)校，這也意味著他要放棄熟悉的教育方向，改攻“特教”。但他沒(méi)有退縮，虛心向特殊教育專業(yè)的老師求教，體育課設(shè)計(jì)內(nèi)容也做出相應(yīng)調(diào)整。

“培智教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的生活能力。”孫海軍說(shuō)，很多孩子剛送進(jìn)來(lái)時(shí)，走路都需要攙扶，體育課的設(shè)計(jì)內(nèi)容就是幫助他們復(fù)健。很多時(shí)候他陪孩子一起運(yùn)動(dòng)，只為讓孩子收獲信心?！翱吹揭幻⒆舆\(yùn)動(dòng)能力趨于正常后，比我參加比賽拿獎(jiǎng)牌都開(kāi)心?！?/p>

陳建

衙前鎮(zhèn)中

入選杭州市第八屆“感動(dòng)杭城十佳教師”提名

化身“最美救護(hù)人” 守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

2006年大學(xué)畢業(yè)后，陳建來(lái)到蕭山區(qū)衙前鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。17年來(lái)，他一直是1200名學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)人，先后獲得“最美浙江人·最美救護(hù)人”、蕭山好人身邊的“活雷鋒”等稱號(hào)。

一次晚托中，學(xué)生小許（化名）心臟病突發(fā)，呼吸停止，陳建第一時(shí)間采取心肺復(fù)蘇急救，配合心臟除顫儀成功喚醒了學(xué)生，這也是蕭山區(qū)首例由學(xué)校老師來(lái)完成的AED施救病例。

“生命是脆弱的，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)鏡頭，記錄著垂死掙扎著的生命的時(shí)候，那種發(fā)自內(nèi)心的共鳴讓我們顫抖。學(xué)校是守護(hù)學(xué)生生命的第一線，我們唯有時(shí)刻枕戈，方能不負(fù)韶華不負(fù)生。”陳建說(shuō)。

18年來(lái)，從語(yǔ)文老師到學(xué)校政教處主任，變的是教學(xué)的形式和內(nèi)容，不變的是陳建熱愛(ài)教育事業(yè)的初心?！靶量嗍切量嗟?，每天要處理那么多事，但是每一項(xiàng)工作的順利完成，看著教學(xué)事務(wù)能夠井井有條地被安排好，心里的滿足感和成就感也是無(wú)可替代的?！?/p>