立足課堂教學(xué) 孵化教研論文——記瓜瀝鎮(zhèn)李霞特級(jí)教師小學(xué)科學(xué)工作站研修活動(dòng)

荀子曾有言：“學(xué)不可以已?！睂W(xué)習(xí)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行。作為教師，我們從未停止學(xué)習(xí)的腳步。

教育教學(xué)論文寫(xiě)作是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。為了進(jìn)一步破解一線教師在教學(xué)論文撰寫(xiě)過(guò)程中遇到的困惑，提升教師教學(xué)論文寫(xiě)作水平和科研素養(yǎng)，10月16日下午，瓜瀝鎮(zhèn)李霞特級(jí)教師小學(xué)科學(xué)工作站研修活動(dòng)在瓜瀝三小舉行。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師邵鋒星老師做專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，瓜瀝鎮(zhèn)李特工作室學(xué)員、瓜瀝片兄弟學(xué)?？茖W(xué)教師、瓜瀝三小青杏工作坊學(xué)員老師們參加了本次研修活動(dòng)。

邵特以《從“上課”到“寫(xiě)課”：一線教師怎樣做有價(jià)值的教學(xué)研究》為題為老師們帶來(lái)精彩的講座。講座中，邵特通過(guò)大量的論文案例，深入淺出地向老師們傳授如何從“教學(xué)研究過(guò)程：理念引領(lǐng)——課堂實(shí)踐——成功提煉”到“課例式論文寫(xiě)作過(guò)程：聚焦核心經(jīng)驗(yàn)，提煉入題理念——解構(gòu)教學(xué)流程，搭建邏輯框架——理論結(jié)合實(shí)踐，提升表達(dá)效果”的轉(zhuǎn)化，為老師們提供了很多學(xué)習(xí)的范本。同時(shí)，邵特還與現(xiàn)場(chǎng)老師們就文題的選擇與規(guī)范撰寫(xiě)，論文標(biāo)題的邏輯推敲與研制，進(jìn)行了互動(dòng)，極大地提高了老師們論文撰寫(xiě)積極性。

講座結(jié)束后，老師們紛紛拿著自己的論文向邵特進(jìn)行了請(qǐng)教。邵特從選題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等多角度進(jìn)行了悉心指導(dǎo)。在邵特的引領(lǐng)下，老師們有了新的啟發(fā)，受益匪淺。

此次講座如同一盞明燈，照亮了教育前行的道路。每一次培訓(xùn)，都是一場(chǎng)自我修行；每一次的啟程，都將跨越新的成長(zhǎng)臺(tái)階。相信青年教師們將不斷努力，不懈追求，不斷收獲專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。