花雨“繽紛” 文學(xué)潤澤 | 走進(jìn)蕭山十中花雨文學(xué)社
“在燈燈老師的筆下，我看到了繁雜生活以外的靜謐。”
“用心觀察細(xì)節(jié)，其實(shí)平凡也是一種美。”
“因?yàn)橛性姼?，美才得以傳遞。”
“自然界的萬事萬物都有靈性，所以我們要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
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這些是前幾天 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國進(jìn)校園”走進(jìn)十中參加學(xué)生的感言，這次活動(dòng)十中聯(lián)合賀知章詩社特邀了著名詩人燈燈為十中學(xué)子帶來了《用詩意的眼睛發(fā)現(xiàn)美》的專題講座。燈燈老師結(jié)合自己的詩歌創(chuàng)作經(jīng)歷，引領(lǐng)同學(xué)們用詩意的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用深情的朗誦去感受美，用細(xì)致的技法去詮釋美。在燈燈老師詩一般的語言下，夕陽下守護(hù)村莊的孤樹，朝陽中鳧水的雛鴨，一幀幀平凡的場景都流露出不平凡的意境，同學(xué)們也被深深的感染，和燈燈老師現(xiàn)場互動(dòng)，不知不覺中走進(jìn)詩歌所帶來的唯美而又深邃的意境與思想之中，現(xiàn)場氣氛濃烈，同學(xué)們參與熱情高漲，享受了一場詩歌的盛宴。
花雨模式
作為一所全國聞名的文學(xué)教育名校，二十多年來，蕭山十中以花雨文學(xué)社為平臺開展文學(xué)教育活動(dòng)，追尋以文學(xué)來實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的育人新樣態(tài)，探索新時(shí)代學(xué)校育人手段的多樣化、特色化、小微化，產(chǎn)生了獨(dú)特而不可替代的育人效果：在活動(dòng)中，文學(xué)社超越原有的班組形式進(jìn)行臨時(shí)性重組，通過松散性群體來實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)，進(jìn)而影響學(xué)生態(tài)度、認(rèn)識、情感和生活，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和真切的體驗(yàn)，養(yǎng)成豐富的合作、分享、進(jìn)取等個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)完善的人格。創(chuàng)生了四大亮點(diǎn)：長效機(jī)制——分層發(fā)展；精品名片——《花雨》雜志；文學(xué)盛宴——花雨年會；行走的課堂——“三名”研學(xué)。塑造了四大品牌：“文心花雨”——全國影響力的品牌社團(tuán)，“文學(xué)校園”——人人愛閱讀，個(gè)個(gè)會寫作，“花雨潤心”——文學(xué)讓心靈更美麗，“花雨繽紛”——助推學(xué)校特色發(fā)展。
花雨成就
在花雨發(fā)展的二十幾年的歷史長廊中，三部長篇小說、三部散文專輯、一部詩歌專輯先后出版，五屆“十佳花雨小作家”先后評選并表彰；37期《花雨》社刊先后發(fā)行，逾千篇文學(xué)作品先后在公開報(bào)刊（含媒體）發(fā)表及獲獎(jiǎng)；一大批名家鄭愁予、白燁、吳思敬、顧之川、曹文軒、格非、黃亞洲、麥家、王旭烽、徐則臣、馬原、任蒙、流瀲紫、饒雪漫、高凱、李笠、潘維等一大批名家先后做客“花雨”，墨題“花雨”；浙江省教育廳劉希平原廳長等省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)先后光臨花雨文學(xué)社調(diào)研指導(dǎo)，一百多家報(bào)刊媒體先后推介花雨文學(xué)社；蕭山區(qū)中小學(xué)文學(xué)社聯(lián)合會、杭州市青少年文學(xué)教育聯(lián)盟、蜀山街道文學(xué)家協(xié)會、全國校園文學(xué)名師工作室等先后落戶花雨文學(xué)社，第四屆全國校園文學(xué)高峰論壇在我校成功舉辦。
詩教校園
2023年5月27日，以“婺風(fēng)宋韻 詩畫金華”為主題的第二屆“童詩中國”走進(jìn)蘭溪在蘭湖之畔舉行。蕭山十中花雨文學(xué)社張旺老師應(yīng)邀在會上做《以詩育人：蕭山十中創(chuàng)建“詩教校園”的實(shí)踐探索》主旨演講。張老師就“詩教校園”的理念主張、“詩教校園”的價(jià)值指向、“詩教校園”的實(shí)踐范式、“詩教校園”的實(shí)踐亮點(diǎn)、“詩教校園”的成效與反思等，圖文翔實(shí)，聲情并茂地展示了蕭山十中“詩教校園”的創(chuàng)建歷程。張老師認(rèn)為 “詩教校園”重點(diǎn)與核心在于“育人”，重在推廣與普及詩教，讓學(xué)生成為精神富有的人、情趣高雅的人；推進(jìn)的路徑與載體應(yīng)因校制宜，因人制宜，豐富多彩；詩教工作的推進(jìn)要與學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)、個(gè)性化成長及學(xué)校特色化發(fā)展緊密結(jié)合，要生成為詩教育人的鮮明個(gè)性與強(qiáng)大合力！北京京源學(xué)校副校長雷鋒利老師認(rèn)為十中詩教工作的鮮明亮點(diǎn)，就是有思想，有思路，有行動(dòng)，有成果，有反思，形成了一個(gè)推進(jìn)詩教工作的理論與實(shí)踐架構(gòu)；著名詩人北塔認(rèn)為蕭山十中的詩教工作，起點(diǎn)高，定位準(zhǔn)，理念新，做法活，效果實(shí)，名家云集，美輪美奐，堅(jiān)持不懈，二十多年孜孜以求，咬定青山不放松，不僅成為校園一道靚麗的風(fēng)景線，更為推進(jìn)詩教工作提供了一個(gè)特色鮮明、行之有效的“十中版本”，彌足珍貴，值得推廣。
央視著名主持人董卿說過：“因?yàn)樵娫~就在那里，生生不息千年，被詩詞養(yǎng)大的孩子，一開口就贏了?！焙贾菔邢鲁菂^(qū)教育局專職督學(xué)朱林春校長曾對蕭山十中系列文學(xué)教育活動(dòng)給予高度評價(jià)，認(rèn)為是未來教育的真正樣本。蕭山十中韓立明校長在接受區(qū)融媒體中心記者采訪中說：“我們也期望通過文學(xué)，通過藝術(shù)，讓孩子從小播下藝術(shù)的種子，特別是以詩歌為代表的文學(xué)教育讓孩子的人生變得更加豐富多彩，從而培養(yǎng)出面向未來、面向生活、面向真性情的孩子?！敝娙烁邉P老師在他的詩作中有一句話，寫得非常好，“人不會飛，但都想飛起來”！
愿十中的每一位學(xué)子，都能懷揣自己的人生夢想，展翅飛翔，越飛越高！
