觀摩交流 不負(fù)所“托”——西山幼兒園“互助共同體”交流學(xué)習(xí)活動

——西山幼兒園“互助共同體”交流學(xué)習(xí)活動

前言

教育不是知識的填塞

而是一棵樹搖動另一棵樹

一朵云推動另一朵云

一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。

托幼善育

PART 01

REVIEW

深入場域 ，半日觀摩

參觀

為進(jìn)一步貫徹落實《浙江省人民政府辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的實施意見》、《浙江省幼兒園托班管理指南（試行）》等相關(guān)管理文件精神，2024年10月23日上午，西山幼兒園接待了高橋幼兒園黨員教師及“互助共同體”幼兒園骨干教師，開展“托幼一體化”背景下的幼兒園保育教育實踐經(jīng)驗學(xué)習(xí)活動。

在園長丁燕麗的帶領(lǐng)下，老師們參觀了園所整體環(huán)境以及兩個托班教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。獨一無二的特色環(huán)境引得老師們駐足、交流、學(xué)習(xí)，深切感受到了“一角一落皆巧思，一步一景皆用心”。

PART 02

BUILDING

實踐研修·經(jīng)驗共享

西山幼兒園園長 丁燕麗

園長丁燕麗介紹了以“柔性生活”為理念，基于兒童視角打造“愛與尊重”的托育環(huán)境。她強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，讓托班幼兒在與環(huán)境、材料、生活的互動中體驗情感、愉悅身心并得到有效發(fā)展。

西山幼兒園保教主任 賀維佳

保教主任賀維佳以《科學(xué)照護(hù) 美好托育》為主題，不僅分享了托班“親柔課程”的創(chuàng)設(shè)理念與實施路徑，還結(jié)合立項課題，讓在座的每一位教師身臨其境，深入了解“回應(yīng)性照護(hù)”的師幼互動。

西山幼兒園托班教師 王徐超

王徐超老師結(jié)合園本“親柔課程”，打造“柔性生活”環(huán)境，分別創(chuàng)設(shè)“柔”為中心的心理環(huán)境和“有溫度”的生活環(huán)境，讓幼兒在這充滿溫暖、愛意的環(huán)境中自然生長。

西山幼兒園托班教師 陳秀秀

陳秀秀老師分享了《托班管理小妙招》，以不同管理維度的班級小案例為切口，結(jié)合自身經(jīng)驗，為托班教師提升回應(yīng)性互動質(zhì)量提供了實踐建議，更好地促進(jìn)一線教師的實操能力。

PART 03

SUMMARY

學(xué)習(xí)交流·助力成長

現(xiàn)場反饋

活動結(jié)束，高橋幼兒園園長代表全體參訪老師對西山幼兒園準(zhǔn)備的托育“饕餮大餐”表示由衷的感謝，這對剛開設(shè)托班的幼兒園而言，這些經(jīng)驗與做法事幫助他們解決當(dāng)前困境，也為今后發(fā)展提供方向。