尚學(xué)蕭山 我在其中——南片義務(wù)段學(xué)校校際觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)

在追求教育高質(zhì)量發(fā)展的征途上，每一次的交流與學(xué)習(xí)都是一次思想的碰撞與融合。為更高效地開(kāi)展片內(nèi)義務(wù)段學(xué)校之間相互交流學(xué)習(xí)，更深入地解讀學(xué)校辦學(xué)、管理的成功密碼，賦能尚學(xué)蕭山，展現(xiàn)南片作為。10月30日下午，南片開(kāi)展義務(wù)段學(xué)校校際觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。南片教育指導(dǎo)中心書(shū)記、主任來(lái)水義，南片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任俞銀木，南片義務(wù)段各學(xué)校校長(zhǎng)和指導(dǎo)中心各科室長(zhǎng)走進(jìn)河上鎮(zhèn)小、云石小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)葉青、蕭山區(qū)金山小學(xué)校長(zhǎng)夏志明應(yīng)邀參加本次活動(dòng)。

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活動(dòng)引領(lǐng)

南片教育指導(dǎo)中心書(shū)記、主任來(lái)水義指出，校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在，每一位校長(zhǎng)都應(yīng)秉持教育家精神，勇于擔(dān)當(dāng)，以高度的責(zé)任感引領(lǐng)學(xué)校前行。來(lái)主任強(qiáng)調(diào)，好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不僅在于硬件設(shè)施的完善，更在于其能否成為鄉(xiāng)村孩子心中的向往之地，能否為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長(zhǎng)環(huán)境。

來(lái)主任進(jìn)一步提出，教育關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，而鄉(xiāng)村教育更是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。因此，我們要致力于打造小而美的校園環(huán)境，通過(guò)優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍；追求小而優(yōu)的教育質(zhì)量，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提升他們的核心素養(yǎng)；開(kāi)發(fā)小而特的精品課程，結(jié)合鄉(xiāng)村特色，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，讓鄉(xiāng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)而獨(dú)特的教育體驗(yàn)。

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管理分享

河上鎮(zhèn)小校長(zhǎng)董林峰，以其獨(dú)特的視角，分享了將巖山小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于河上鎮(zhèn)小的過(guò)程。盡管兩所學(xué)校同為具有鮮明地域特色的南部農(nóng)村小學(xué)，但在管理上卻采取了迥然不同的策略，提出“從大刀闊斧到5%的改變”。介紹了河上鎮(zhèn)小在“大課程、大空間、大先生、大機(jī)制、大舞臺(tái)”這五大傳承上的亮點(diǎn)，提出了在“文化內(nèi)核、年度目標(biāo)、管理增效、強(qiáng)基固本、研發(fā)平臺(tái)”這五項(xiàng)變革上的舉措。他指出盡管各學(xué)校在教育宗旨上存在共性，但管理實(shí)踐需因校制宜，靈活調(diào)整，以期達(dá)到最優(yōu)化的管理效果。

云石小學(xué)校長(zhǎng)錢(qián)春祥以《文化經(jīng)營(yíng)，學(xué)校發(fā)展的核心動(dòng)力》為題，理論聯(lián)系實(shí)際，從“自知之明，做文化自覺(jué)的明白人；揚(yáng)棄之能，做文化經(jīng)營(yíng)的建設(shè)者；悅納之智，做文化建設(shè)的泥瓦匠”三個(gè)層面深度闡述了學(xué)?！靶轮裎幕钡募軜?gòu)和實(shí)踐。用實(shí)踐智慧，追求學(xué)校的“自我”與“文化”；以“悅納兼收”，作為概念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展；用“包容性增長(zhǎng)”，來(lái)詮釋校園的和諧與陽(yáng)光，凝心聚力直至文化自覺(jué)的 “美美大同”的境界。

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交流互動(dòng)

銀河小學(xué)校長(zhǎng)葉青用三個(gè)關(guān)鍵詞“智慧、有根、溫暖”對(duì)兩所觀摩學(xué)校進(jìn)行概括。河上鎮(zhèn)小的文化充滿(mǎn)了智慧的光芒，展現(xiàn)了學(xué)校在教育教學(xué)中的創(chuàng)新思維和前瞻視野；云石小學(xué)的文化深深扎根于傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)本土文化的尊重與傳承。兩所學(xué)校都營(yíng)造出了溫暖如家的校園文化氛圍，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

葉青校長(zhǎng)還以“‘大家銀河’為核心理念，致力于構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)信任與溫暖的校園文化”為主題與各位校長(zhǎng)分享了通過(guò)細(xì)致入微的信任文化建設(shè)，讓銀河小學(xué)成為教師心中的溫暖港灣，賦予每位教師強(qiáng)烈的歸屬感和持續(xù)的成長(zhǎng)感。銀河小學(xué)“4+1教師培養(yǎng)工程”，通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)路徑與個(gè)性化的成長(zhǎng)支持，為教師們的職業(yè)發(fā)展鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石?！般y河教師論壇”作為教師們交流思想、共享智慧的舞臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)了教育創(chuàng)新的活力。銀河小學(xué)還提煉出了獨(dú)特的“精神密碼”與“價(jià)值核芯”，凝聚了全校師生的共同信念與追求，引領(lǐng)著銀河小學(xué)不斷邁向新的輝煌。

各位校長(zhǎng)還就學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升等方面的問(wèn)題進(jìn)行了深入交流和探討，為助力“尚學(xué)蕭山”作出南片貢獻(xiàn)。

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參觀校園

參觀團(tuán)隊(duì)走進(jìn)河上鎮(zhèn)小，深入調(diào)研校園整體環(huán)境，感受“桂香百年”的深厚校史文化，參觀了河上鎮(zhèn)小融合傳統(tǒng)非遺文化特色與現(xiàn)代科技打造的民藝復(fù)興課程博物館，詳細(xì)了解學(xué)校教學(xué)設(shè)施與特色課程文化。

參觀團(tuán)隊(duì)走進(jìn)云石小學(xué)，在參觀中，錢(qián)春祥校長(zhǎng)向大家介紹了學(xué)校文化設(shè)計(jì)理念，詳細(xì)講述了學(xué)校課程群：三彩課堂大思政、4H成長(zhǎng)營(yíng)生態(tài)德育課程、馬上走燈課程、4X茶課堂，同時(shí)指出“教育共富”行動(dòng)為農(nóng)村學(xué)校帶來(lái)了豐富的資源，促進(jìn)了教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

本次參訪活動(dòng)，促進(jìn)了兄弟學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)，共同提升，為理念互通、經(jīng)驗(yàn)共享提供了很好的平臺(tái)。在未來(lái)的日子里，南片各學(xué)校將立足實(shí)踐，賦能前行，彼此互學(xué)共進(jìn)，共赴“尚學(xué)蕭山”美好未來(lái)！