喜報！蕭山五中童方圓老師榮獲蕭山區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽評比一等獎

在蕭山區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽評比中，蕭山五中童方圓老師榮獲一等獎。

向童方圓老師致以熱烈的祝賀！

向五中信息技術(shù)組教師團隊致以熱烈的祝賀！

榮耀時刻 喜報表彰

參加此次信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，對我而言，不僅是一次教學(xué)技能的磨礪，更是一次心靈的洗禮。首先，我要感謝蕭山區(qū)教研員季雁老師，是她讓我有機會參與并展示自己，讓我在過程中不斷地思考、學(xué)習(xí)與進步。其次，我要感謝技術(shù)組組長李小衛(wèi)老師和組里同仁們的指導(dǎo)與鼓勵，感謝倪穎竹老師為我提供的技術(shù)指導(dǎo)。最后，感恩學(xué)校給予我的各種幫助與支持。

回顧本次信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽，讓我對教學(xué)授課有了進一步的思考：

1.精磨一課，提高效率。每次磨課后修改的教案都需要在下次試講前吸收消化，從而提升課堂效率。試講后復(fù)盤教學(xué)細(xì)節(jié)，精磨課堂中的每個問題，思考教學(xué)方式，選擇教學(xué)平臺，深挖教學(xué)評價，才能達到預(yù)期的效果。

2.堅定執(zhí)行，不懼重來。確定教學(xué)的重難點，舍繁留簡，當(dāng)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)偏差時，需要堅定“斷舍離”。在一次次的推倒重構(gòu)中，我們唯有修煉堅定的執(zhí)行力，才能將心中更優(yōu)化的教學(xué)方案付諸行動，呈現(xiàn)于課堂。

3.總結(jié)反思，彌補不足。在教學(xué)過程中，需要不斷修正自己的不足之處，讓自己變得更加全面。比如我自己最大的不足就是語速過快和語言不精簡，而一次次的試講和打磨，正是幫我克服自身“教學(xué)頑疾”的“溫良湯藥”。

4.落實細(xì)節(jié)，保持初心。好課的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)：走到學(xué)生中間的時間點、板書的內(nèi)容、總結(jié)的時機，甚至是其中一臺設(shè)備需要安放的位置等都是需要我們?nèi)リP(guān)注的。只有對每個細(xì)節(jié)都心中有譜，才能在呈現(xiàn)時游刃有余。

從模擬課堂到實戰(zhàn)演練，我始終以學(xué)生為中心，力求讓知識在學(xué)生心中生根發(fā)芽。比賽的榮譽，是對我努力的認(rèn)可，更是對未來教學(xué)探索的鞭策。我深信，教育的力量在于點燃而非灌輸，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，表達，思考，讓他們在知識的廣袤天空中自由翱翔。