聚焦兒科診療和慢病管理，蕭山三院順利舉辦兩場(chǎng)市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)班

醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，它為醫(yī)務(wù)人員提供了持續(xù)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域的新挑戰(zhàn)和新變化。蕭山區(qū)第三人民醫(yī)院十分重視醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，積極開辦省市級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，搭建繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)。11月11至12日兩天，兩個(gè)杭州市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目在區(qū)三醫(yī)院順利舉辦。

醫(yī)共體下基層醫(yī)院常見兒科急癥診治規(guī)范培訓(xùn)班

為更好提升區(qū)內(nèi)基層醫(yī)院對(duì)兒科常見急重癥的救治水平，提高兒科危急重癥的早期識(shí)別、規(guī)范診療水平，11月11日，“醫(yī)共體下基層醫(yī)院常見兒科急癥診治規(guī)范培訓(xùn)班”在區(qū)三醫(yī)院順利舉辦。本次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)到了浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院、杭州市兒童醫(yī)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬紅會(huì)醫(yī)院等多位專家。

學(xué)習(xí)班

學(xué)習(xí)班上，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院感染科主任、國家臨床重點(diǎn)?？茖W(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師黃麗素教授，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院綜合ICU葉盛主任，杭州市兒童醫(yī)院感染科主任、碩士生導(dǎo)師趙仕勇主任醫(yī)師， 浙江中醫(yī)藥大學(xué)附屬紅會(huì)醫(yī)院兒科主任、碩士生導(dǎo)師詹璐教授以及區(qū)三醫(yī)院副院長田軍副主任醫(yī)師、兒科主任倪益鋒主任醫(yī)師、新生兒室主任孫興龍主任醫(yī)師、兒科汪建娟副主任醫(yī)師多位專家授課。

他們分別為繼教班作《兒童陽性菌感染的藥物選擇案例分享》、《心源性休克搶救規(guī)范》、《重癥腸道病毒感染診療思考》、《支原體感染的新進(jìn)展》、《嚴(yán)重過敏反應(yīng)的識(shí)別和處理》等9場(chǎng)專題講座。

講座通過豐富的臨床實(shí)踐案例，深入淺出地講解了常見兒科急癥的規(guī)范化診治。生動(dòng)詳實(shí)的圖文授課贏得了現(xiàn)場(chǎng)的陣陣掌聲。

醫(yī)共體模式下醫(yī)防融合的慢病管理模式探索與實(shí)踐

為了更好的提升區(qū)內(nèi)醫(yī)共體慢病管理能力，構(gòu)建以疾病預(yù)防為健康管理指導(dǎo)的醫(yī)防融合新體系，11月12日，區(qū)三醫(yī)院成功舉辦“醫(yī)共體模式下醫(yī)防融合的慢病管理模式探索與實(shí)踐”學(xué)習(xí)班。

學(xué)習(xí)班上，浙江省基層衛(wèi)生協(xié)會(huì)副會(huì)長兼秘書長朱月偉教授、區(qū)疾控中心綜合管理與基層業(yè)務(wù)指導(dǎo)科科主任婁泉偉主任醫(yī)師、區(qū)衛(wèi)健局科教信息科副科長魯建鋒、蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院院長助理章锃瑜、新塘街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任方祝英、義橋分院院長喻森海以及區(qū)三醫(yī)院副院長田軍、副醫(yī)督員邵華芳、護(hù)理部主任曹月娥等分別就《醫(yī)共體模式下構(gòu)建基層機(jī)構(gòu)慢病一體化門診醫(yī)防融合健康服務(wù)的思考》、《慢性病健康評(píng)價(jià)及高危人群健康管理》、《健康大腦下的專病全程管理探索》、《醫(yī)共體模式下醫(yī)防融合的慢病管理新路徑》等主題的分享。

學(xué)習(xí)班

精彩紛呈的講座，角度多元、深入淺出，本著重基層、重基礎(chǔ)、重實(shí)際，對(duì)基層慢病管理具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，學(xué)員收獲頗豐。

學(xué)習(xí)班的舉辦為大家提供了學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)，讓更多的基層醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)、診斷并規(guī)范診治疾病的意識(shí)和水平。未來，區(qū)三醫(yī)院將與所有同行一并努力，共同奮進(jìn)，為健康杭州、健康蕭山建設(shè)貢獻(xiàn)力量。