引智、學(xué)智、借智、造智

搭建平臺(tái)，點(diǎn)亮自我，溫暖學(xué)生

薪火領(lǐng)航行動(dòng)

努力繪就一幅

教師隊(duì)伍專業(yè)化強(qiáng)

教育管理團(tuán)隊(duì)能力水平高

名校名園優(yōu)質(zhì)均衡百花爭(zhēng)艷

美好教育瓜瀝藍(lán)圖！

雁陣培育 人才集聚

瓜瀝教育以開放的姿態(tài)，加大瓜瀝片區(qū)名優(yōu)教師的培養(yǎng)力度，組建片區(qū)內(nèi)校園長(zhǎng)領(lǐng)軍班、優(yōu)秀中層領(lǐng)銜班和市秀培養(yǎng)對(duì)象聯(lián)盟班，提高校長(zhǎng)辦學(xué)治校能力、督學(xué)履職能力和教師教書育人的能力。構(gòu)建片區(qū)后備千部與骨干名優(yōu)培養(yǎng)計(jì)劃，打造“青年教師—骨干教師—名優(yōu)教師”三級(jí)梯隊(duì)教師培養(yǎng)模式，推動(dòng)教育人才種子孵化計(jì)劃實(shí)施，增強(qiáng)瓜瀝優(yōu)質(zhì)教師群體核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)一批扎根瓜瀝的優(yōu)秀骨干，充分發(fā)揮人才集聚效能。

示范輻射 眾行致遠(yuǎn)

充分發(fā)揮片區(qū)內(nèi)特級(jí)教師工作站、名師工作室、名班主任工作室培養(yǎng)作用，確保每月有活動(dòng)，活動(dòng)有主題。發(fā)揮名優(yōu)教師的示范輻射作用，引導(dǎo)教師不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和水平，全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展，不斷提升教育品質(zhì)和專業(yè)化程度。向內(nèi)生根，向外生長(zhǎng)，做更高層次的面向未來的瓜瀝美好教育。

高親賦能 開拓視野

借智引智，開門辦學(xué)，主動(dòng)對(duì)接主城區(qū)，積極融入主城區(qū)教育，橋接長(zhǎng)三角名優(yōu)教育資源，推動(dòng)高校名校賦能行動(dòng)，培育區(qū)域優(yōu)質(zhì)“封面學(xué)?！?，打造具有瓜瀝特質(zhì)的好學(xué)校、好教育。加快教育交流合作步伐，與杭州聞濤中學(xué)、杭州天長(zhǎng)小學(xué)、西湖區(qū)紫荊幼兒園等區(qū)外名校（園）美好結(jié)盟。

在2023年14位教師獲評(píng)杭州市教壇新秀、28位教師獲評(píng)蕭山區(qū)教壇新秀的基礎(chǔ)上，2024年全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)1人獲評(píng)全國(guó)模范教師，1人獲評(píng)浙江省春蠶獎(jiǎng)，新增區(qū)教育高層次人才11人，杭州市星級(jí)學(xué)科帶頭人6人；教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)及以上90余人次，其中杭州市級(jí)以上獲獎(jiǎng)38人次；教育科研共立項(xiàng)105項(xiàng)，論文其中獲區(qū)一等獎(jiǎng)及以上80余篇。

瀝教育·向美好

讓教育的每一刻美好都被看見！