為精準(zhǔn)了解群眾需求、解決“一小”民生問題，河上鎮(zhèn)已在轄區(qū)內(nèi)建成了7家嬰幼兒成長(zhǎng)驛站，2家幼兒園托育部。

根據(jù)0-3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展需求，河上鎮(zhèn)各嬰幼兒成長(zhǎng)驛站與河之螢社會(huì)工作評(píng)估與發(fā)展中心合作，共同設(shè)置了豐富有趣的活動(dòng)，以滿足嬰幼兒的探索興趣及能力的發(fā)展。一起來看看9月精彩回顧吧~

科學(xué)育兒——膳食喂養(yǎng)

紫霞村

長(zhǎng)春社區(qū)

溪頭村

為科學(xué)應(yīng)對(duì)小兒挑食偏食問題，9月，紫霞村、長(zhǎng)春社區(qū)和溪頭村嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“膳食喂養(yǎng)”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一起探索健康飲食的奧秘。

活動(dòng)伊始，育兒指導(dǎo)員請(qǐng)養(yǎng)育人帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行自我介紹，緩解寶寶們的緊張情緒。通過《你好 你好 說你好》、《五官躲貓貓》和《小火車的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》等音樂游戲，寶寶們逐漸放松下來與其他小朋友建立了初步的互動(dòng)和信任。接著，育兒指導(dǎo)員詢問家長(zhǎng)：寶寶最近在家中用餐情況怎么樣？喜歡吃一些什么食物？在家用餐是否會(huì)挑食？圍繞這些問題開展了健康宣教。

指導(dǎo)員通過模擬《嬰幼兒輔食添加》的游戲，引導(dǎo)寶寶們給兔玩偶喂食，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們了解如何科學(xué)地為寶寶添加輔食；在《不挑食》音樂游戲過程中，指導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)了營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性，還特別講解了如何處理寶寶在用餐過程中可能出現(xiàn)的挑食和偏食問題；最后指導(dǎo)員出示食物模具，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到不同食物的形狀、顏色和口感對(duì)寶寶的吸引力，激發(fā)寶寶對(duì)各種食物的興趣。

通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅學(xué)到了如何科學(xué)地為寶寶準(zhǔn)備輔食，還掌握了應(yīng)對(duì)寶寶挑食偏食的實(shí)用技巧。

科學(xué)育兒——繪本閱讀

東山村

為幫助家長(zhǎng)有效提高親子閱讀的能力，9月5日，東山村嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“繪本閱讀”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)色彩斑斕的繪本世界。

育兒指導(dǎo)員先與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流和分享，了解家長(zhǎng)在家是否給孩子進(jìn)行繪本閱讀。隨后，育兒指導(dǎo)員向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了親子閱讀的適宜時(shí)間和對(duì)閱讀量的把握。

在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，育兒指導(dǎo)員以音樂游戲《你好 你好 說你好》《大風(fēng)車》《手指歌》開場(chǎng)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中逐漸融入活動(dòng)。接著，指導(dǎo)員引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們一起閱讀繪本《小蜜蜂 嗡嗡嗡》，通過生動(dòng)有趣的故事，培養(yǎng)孩子們對(duì)自然界和小動(dòng)物的興趣。在閱讀過程中，育兒指導(dǎo)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行互動(dòng)，比如模仿小蜜蜂的飛行動(dòng)作，或者一起哼唱與故事相關(guān)的歌曲，讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。繪本閱讀結(jié)束后，育兒指導(dǎo)員還特別設(shè)計(jì)了音樂舞蹈環(huán)節(jié)《愛我你就抱抱我》，讓孩子們?cè)谝魳返呐惆橄?，通過肢體動(dòng)作表達(dá)愛意，進(jìn)一步加深親子間的情感聯(lián)系。

通過這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)學(xué)到了如何更好地與孩子一起閱讀繪本，還意識(shí)到了親子互動(dòng)的重要性。

科學(xué)育兒——大動(dòng)作訓(xùn)練

三聯(lián)村

9月14日，三聯(lián)村嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“大動(dòng)作訓(xùn)練”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)，旨在提高嬰幼兒身體活動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。

育兒指導(dǎo)員請(qǐng)養(yǎng)育人帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行自我介紹，接著向家長(zhǎng)們介紹了嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵階段，強(qiáng)調(diào)了在0-3歲期間，通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)促進(jìn)孩子爬行、站立和行走等能力的重要性。

隨后，育兒指導(dǎo)員通過《和圈圈打個(gè)招呼》互動(dòng)游戲，讓寶寶們學(xué)會(huì)如何更好地控制自己的身體，同時(shí)提高對(duì)周圍環(huán)境的感知能力；在《開小火車》鉆洞游戲中，家長(zhǎng)左右扶圈，寶寶們爬行入圈，這不僅鍛煉了寶寶的空間感，還增強(qiáng)了寶寶手腳交替的身體平衡能力；在《青蛙跳》游戲中，指導(dǎo)員把圈圈排成一排，終點(diǎn)放置小玩具，引導(dǎo)寶寶雙腳并攏在圈圈內(nèi)連續(xù)向前跳或者雙腳交替走，到達(dá)終點(diǎn)后拿取圈圈內(nèi)的小玩具，進(jìn)一步鍛煉寶寶的跳躍和協(xié)調(diào)能力。

通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們不僅了解了嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵階段，還掌握了如何在日常生活中通過簡(jiǎn)單的游戲和互動(dòng)活動(dòng)促進(jìn)孩子身體發(fā)展。

科學(xué)育兒——睡眠習(xí)慣

鳳凰塢村

9月18日，鳳凰塢村嬰幼兒成長(zhǎng)驛站以“‘河’你一起，育見美好”為主題開展“睡眠習(xí)慣”嬰幼兒照護(hù)技能提升活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解睡眠重要性。

育兒指導(dǎo)員詢問了解了每個(gè)家庭的具體情況，耐心傾聽家長(zhǎng)們關(guān)于寶寶睡眠過程中遇到的問題，并給予專業(yè)的建議和指導(dǎo)。接著向家長(zhǎng)們介紹了良好的睡眠對(duì)寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的重要性，在詳細(xì)解釋了睡眠對(duì)寶寶大腦發(fā)育、情緒穩(wěn)定和身體成長(zhǎng)的諸多益處后，育兒指導(dǎo)員開啟親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。

通過《五官躲貓貓》《愛我你就抱抱我》《小火車的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》等互動(dòng)游戲，育兒指導(dǎo)員幫助寶寶們消除緊張情緒，融入集體；在音樂游戲《泥娃娃》《嘴巴不說話》中，通過輕柔的旋律和節(jié)奏，讓寶寶們安靜下來不說話，學(xué)會(huì)用身體語言表達(dá)自己，進(jìn)一步完成睡眠前的準(zhǔn)備；最后是《小寶寶快睡覺》的搖籃曲，輕柔的歌聲伴隨著輕緩的搖籃動(dòng)作，讓寶寶們?cè)跍剀暗姆諊袧u漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

通過這次活動(dòng)，育兒指導(dǎo)員不僅幫助寶寶們緩解了緊張情緒，還教會(huì)了他們?nèi)绾卧诎察o的環(huán)境中自我放松，為進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備，更讓家長(zhǎng)們意識(shí)到合理安排寶寶的睡眠時(shí)間對(duì)他們的成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。

嬰幼兒成長(zhǎng)驛站第三季度

簽約醫(yī)生健康宣教活動(dòng)和義診服務(wù)

簽約有“醫(yī)”靠，健康更牢靠！各嬰幼兒成長(zhǎng)驛站特邀河上鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兒童保健科王平和婦產(chǎn)科魏燕萍為家長(zhǎng)們開出“科學(xué)育兒的健康小處方”，給到場(chǎng)的孩子們進(jìn)行了健康檢查，并從育兒技能指導(dǎo)、喂養(yǎng)方式科普、兒童牙齒保健等方面為嬰幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)專業(yè)的服務(wù)指導(dǎo)。

“河”你一起，育見美好~接下來，河上鎮(zhèn)各嬰幼兒成長(zhǎng)驛站將繼續(xù)定期開展嬰幼兒科學(xué)養(yǎng)育照護(hù)公益活動(dòng)，組織養(yǎng)育照護(hù)小組活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)的育兒理念，為更多的嬰幼兒家庭提供多元化養(yǎng)育指導(dǎo)與服務(wù)。