前言：垃圾，在生活中隨處可見(jiàn)，垃圾會(huì)污染我們生活的環(huán)境，也會(huì)對(duì)我們的健康造成一定的影響。隨著大家對(duì)環(huán)保的日益重視，垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為一種大趨勢(shì)。保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。南陽(yáng)一幼抓住春節(jié)這個(gè)契機(jī)，讓幼兒、家長(zhǎng)以及更多的人進(jìn)一步了解垃圾分類(lèi)的重要性，提高大家積極動(dòng)手、自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的意識(shí)。

（一）讀一本垃圾分類(lèi)書(shū)

孩子們?cè)趯W(xué)校里聽(tīng)老師講過(guò)很多垃圾分類(lèi)的故事和道理，那要怎么把這些道理告訴家人呢？暖陽(yáng)大班的娃娃們想到了他們給爸爸媽媽講故事的方式，于是，一次特別的親子共讀開(kāi)始啦！

“爸爸媽媽你們看，如果扔錯(cuò)垃圾桶，垃圾桶們會(huì)‘不高興’的，所以我們不能隨便扔垃圾?！?/p>

“也不能偷懶，不能把垃圾都扔到“其他垃圾”桶里，扔垃圾要仔細(xì)哦?！?/p>

孩子們還跟爸爸媽媽一起學(xué)了垃圾分類(lèi)的兒歌，相信這樣，大家會(huì)記得更加清楚呢。

垃圾分類(lèi)的標(biāo)志別認(rèn)錯(cuò)了哦

好書(shū)推薦：《臭烘烘的垃圾書(shū)》

推薦理由：臭烘烘的垃圾桶里，藏著有趣的知識(shí)和科學(xué)。垃圾分類(lèi)，垃圾處理，垃圾與生活，垃圾與人類(lèi)歷史，垃圾與自然環(huán)境，垃圾與科技創(chuàng)意，《臭烘烘的垃圾書(shū)》利用全景式探索，配合超美插畫(huà)細(xì)節(jié)，以小小垃圾為切入點(diǎn)，講述垃圾背后那些有趣又重要的知識(shí)，有助于啟發(fā)孩子和大人反思自己的生活方式。

（二）做一位行動(dòng)宣傳者

光嘴巴說(shuō)說(shuō)可不行，暖陽(yáng)娃們?cè)诩倨诶锖图议L(zhǎng)們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)，用自己的力量來(lái)影響著身邊的人。

“媽媽過(guò)年前買(mǎi)的快遞，快遞盒子我?guī)蛬寢屓拥剿{(lán)色‘可回收物’桶里。”

孩子們不光和爸爸媽媽們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)，在拜年之際也將垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣帶去了街坊鄰居家，不愧是一名行動(dòng)宣傳者。

在家就分好類(lèi)，出去扔就很方便啦！

孩子們還做了小老師呢，瞧，寶貝的家人們也學(xué)到了好多垃圾分類(lèi)的小知識(shí)呢。

“妹妹你看，用過(guò)的餐巾紙要像姐姐這樣扔在灰色的垃圾桶里，這個(gè)灰色的就是‘其他垃圾’桶，除了用過(guò)的餐巾紙，這上面畫(huà)的這幾樣也要扔在這個(gè)垃圾桶里哦。”

“爸爸小朋友，仔細(xì)看哦，這是‘其他垃圾’桶，是灰色的，如果不知道扔哪里，就看這里的圖片哦?！?/p>

“好的，我記住了哦小老師?！?/p>

“那我考考你，我們掃地掃出來(lái)的塵土要倒在哪里？”

“我想是在灰色的‘其他垃圾’桶吧，這上面有畫(huà)著?！?/p>

“爸爸小朋友答對(duì)啦，你真聰明，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)大拇指！那我再來(lái)考考你……”

（三）制一張行動(dòng)打卡單

垃圾分類(lèi)不是一個(gè)人的事情，俗話說(shuō)“21天養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣”，孩子們和家長(zhǎng)一起親子制作了一張“垃圾分類(lèi)行動(dòng)打卡單”，以此來(lái)提醒和監(jiān)督各位家庭成員。

“我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)堅(jiān)持的最久！”

“我看到媽媽、爺爺、小妹妹今天垃圾分類(lèi)了，給他們打個(gè)勾！”

要堅(jiān)持打卡哦！

（四）將一件廢品變成寶

“垃圾只是分錯(cuò)類(lèi)的寶物”，孩子們和家長(zhǎng)通過(guò)親子問(wèn)卷也了解到垃圾分類(lèi)也有一部分原因是為了減少垃圾，提高物品的利用率，進(jìn)行變廢為寶。

除了家長(zhǎng)和孩子，其他的親戚朋友、街坊鄰居也在一起參與思考中。既然有這么多可以利用的垃圾，為何不先找找自己身邊有哪些可以變廢為寶的東西呢？說(shuō)干就干！

“奶奶，我的老師用開(kāi)心果殼還有貝殼做過(guò)很漂亮的花呢，你別扔，我也想留著，去學(xué)校里學(xué)做花！”

于是獲得了一罐開(kāi)心果殼

你問(wèn)開(kāi)心果殼還可以干什么？幾個(gè)沒(méi)人注意的小果殼，卻能變成家中的裝飾品，這也是變廢為寶的魅力。

平時(shí)受老師的影響，孩子們也常常會(huì)探索出身邊材料的不同用處，比如多出來(lái)的麻繩用來(lái)當(dāng)鞋帶、不用的紙杯用來(lái)堆積木、不用的邊角紙用來(lái)折飛機(jī)……

而在家里，孩子們也會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造力，和爸爸媽媽一起變廢為寶！前方高能！

洗衣液瓶變花盆，隔壁家的小朋友看到都“饞哭”了

變廢為“房”

垃圾其實(shí)都是寶，垃圾分類(lèi)就是幫助我們更加合理的利用垃圾里面的資源，小朋友們，讓我們從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，將垃圾分類(lèi)貫徹到底。

小結(jié)：通過(guò)此次活動(dòng)，我們的孩子、家長(zhǎng)都充分認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境的重要性，更讓大家明白，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人的一次順手，就能帶來(lái)很大的影響力，讓我們從自己的點(diǎn)滴行為去影響身邊的人，讓我們的家園變得更加美好！