2年,跨越1000多公里!他的心里只有一件事......
翻開退休老校長陳元海的微信朋友圈,最新一條信息,“為我們?cè)黄鹪谇瓥|南州從江縣扶貧掛職的小寶點(diǎn)贊”映入眼簾,這是他在從江縣支教兩年的深刻記憶。
陳元海在從江三中
聊起2年的支教點(diǎn)滴,陳元海一下子打開了話匣子。
“我身體感覺不錯(cuò),也想繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?!?019年3月,退休僅3個(gè)月的陳元海義無反顧報(bào)名參加杭州東西部扶貧協(xié)作“銀齡計(jì)劃”,前往西部深度貧困山區(qū)從江縣扶貧支教,在縣第三民族中學(xué)掛職副校長。
跨越1000多公里、趟過縱橫交錯(cuò)的河流、翻過層巒疊嶂的山峰,陳元海來到貴州省東南部的從江縣,“要盡自己的最大努力,搭建起蕭山與從江之間的橋梁,相互交流學(xué)習(xí)、共同提升?!痹趯W(xué)校歡迎授聘儀式上,他鄭重表態(tài)。
“一定要幫他們改變這種狀況”
舊校門兩根柱子斷裂
第一天,陳元海踏進(jìn)從江三中的校門,他就注意到了簡易的校門有兩根柱子已嚴(yán)重?cái)嗔眩瑩u搖晃晃,非常危險(xiǎn)。“這樣的環(huán)境怎么能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)呢?一定要幫他們改變這種狀況?!彼蛋迪露Q心。陳元海立即和校負(fù)責(zé)人找到蕭山來從江扶貧專班的領(lǐng)導(dǎo),商量遷建校門之事,經(jīng)過多次協(xié)商討論,校門從原先的半山腰移建到了下面較平坦處,看著嶄新的校門,他心里的一塊“大石頭”終于落地。
新建好的校門
另一件事也困擾著陳元海,他觀察到學(xué)校食堂建在山坡邊,房子很破舊是危房,墻體和地面嚴(yán)重開裂,這讓他很擔(dān)心,“太危險(xiǎn)了,這是關(guān)系到師生安全的大事。”要馬上解決這個(gè)問題。陳元海找到從江縣教科局有關(guān)負(fù)責(zé)人,并多次找縣里分管領(lǐng)導(dǎo)商量食堂重建之事。功夫不負(fù)苦心人,事情終于有了進(jìn)展,食堂要移建了。2019年11月,從江三中新食堂動(dòng)工,“建在操場旁邊的一個(gè)平地上,對(duì)學(xué)生來說比較安全?!标愒SX得付出是值得的。
新建食堂破土動(dòng)工,陳元海時(shí)不時(shí)地到工地上去看看
陳元海與老師們一起將食堂用具從老食堂搬往新食堂
在從江三中,陳元海一直做著一些看起來微不足道,卻潤物無聲地感染著師生們的小事。他主動(dòng)彎腰撿取地面上的垃圾,學(xué)校里亂扔垃圾的現(xiàn)象減少了;他提倡全體教師不在學(xué)生面前玩手機(jī)和抽煙,學(xué)生中漸漸規(guī)范了自己的言行舉止;發(fā)現(xiàn)學(xué)校步道邊被砂石嚴(yán)重影響安全通行,他便叫上學(xué)校的一位保安人員,一起把砂石清除干凈……
陳元海在清除暴雨時(shí)滑落在學(xué)校步道上的砂石
慢慢地,陳元海看到了從江三中的改變:環(huán)境變得越來越好了,老師和學(xué)生的行為習(xí)慣也越來越規(guī)范了......
“教育幫扶是我的本職工作”
陳元海到從江三中后,學(xué)校首先要他分管教學(xué)工作。為了了解最重要的課堂教學(xué)情況,他進(jìn)行了開門聽課調(diào)研,詳細(xì)記錄課堂中老師及學(xué)生的表現(xiàn)情況,他發(fā)現(xiàn)學(xué)生的紀(jì)律比較差、積極性不高,有的學(xué)生還會(huì)在課堂上睡覺。“聽課中發(fā)現(xiàn)的有些共性問題我會(huì)直接在教師大會(huì)上提出,并要求老師們一起改進(jìn),一些個(gè)性問題,單獨(dú)找他們商討?!?/p>
參與課堂教研聽課
當(dāng)教學(xué)工作有一定起色后,學(xué)校讓他分管較薄弱的教科研工作。他便把蕭山的教科研工作方案、模式傳授給教科室主任,建議老師們根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,從切口小的小課題入手進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)。此外,他多次聯(lián)系曾經(jīng)任職的瓜瀝鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué),帶隊(duì)將從江縣教科局局長、從江三中的行政領(lǐng)導(dǎo)等帶到杭州蕭山,開展沉浸式考察,學(xué)習(xí)蕭山學(xué)校的教育理念,增進(jìn)溝通。
“扶貧先扶智,教育是最根本的精準(zhǔn)扶貧,也是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵。”陳元海覺得既然來扶貧支教,一定要堅(jiān)守職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好教育工作。
他患有牙疼的老毛病,有時(shí)半邊臉都腫得變形了,就買點(diǎn)藥,忍幾天就過去了。2019年國慶期間,他回到杭州的醫(yī)院復(fù)查身體,由于某項(xiàng)指標(biāo)超標(biāo),醫(yī)生建議住院做穿刺檢驗(yàn),可是住院、穿刺一來一回要花很多時(shí)間,他沒多想,把醫(yī)生出具的住院預(yù)約單往口袋里一塞,打算熬到寒假,便按時(shí)返回從江工作去了。到了寒假,本想去做穿刺,沒想到疫情爆發(fā),之后他隨全體杭州掛職人員再出發(fā)又回到了黔東南州,投入到了緊張而繁忙的疫情防控和開學(xué)封閉式管理之中。
“一定要讓他們順利畢業(yè)”
“控輟保學(xué)”是學(xué)校在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中最重要、最艱巨的硬任務(wù),它是脫貧考核驗(yàn)收的硬指標(biāo)之一。所以對(duì)每位輟學(xué)學(xué)生學(xué)校都安排老師承包負(fù)責(zé)保證他復(fù)學(xué)畢業(yè),這位老師稱之為這位學(xué)生的“包保老師”。陳元海也承擔(dān)三位輟學(xué)學(xué)生的“包保老師”,為此,陳老師作為一位外地老師,需要花更多時(shí)間、更多精力,為了讓輟學(xué)學(xué)生重新回校學(xué)習(xí),用了許多辦法,做了許多工作。
對(duì)待輟學(xué)學(xué)生,他用愛意傳遞溫暖。
做輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)動(dòng)員工作
其中有位學(xué)生因?yàn)榧依锕┎黄饘W(xué)費(fèi),中途輟學(xué)出去打工了。得知此事后,他有些著急,“一定要讓我們的學(xué)生順利畢業(yè)?!彼喾酱蚵?,最后通過同村鄰居同學(xué)的信息,加上了輟學(xué)同學(xué)的微信,然而始終得不到回應(yīng),這下陳元海急了,“我跟他說,你回來考試,不管多遠(yuǎn)我給你付往返交通費(fèi)?!苯?jīng)過多次勸說,終于打動(dòng)了這位“寶寶”,當(dāng)看到他踏進(jìn)學(xué)校大門參加考試時(shí),陳元海臉上露出了笑容。
陳元海為留守兒童等貧困學(xué)生集體過生日
陳遠(yuǎn)海就像學(xué)生們的家長,很關(guān)心(“寶寶”)學(xué)生們的生活起居。他在家訪時(shí)見到特別貧困的家庭時(shí),會(huì)留下一點(diǎn)愛心款;他還特別關(guān)注留守兒童群體,會(huì)邀請(qǐng)這些孩子和他一起到宿舍用餐,還會(huì)為他們過集體生日。“我想用自己的行動(dòng)讓孩子們感受到溫暖,讓他們覺得不孤單?!?/p>
此外,陳元海為學(xué)校聯(lián)系接收愛心單位捐贈(zèng)的書籍、一體機(jī)電腦、數(shù)碼相機(jī);為368名貧困學(xué)生聯(lián)系接收愛心人士捐贈(zèng)的衣服等物資......他把愛默默撒在從江的土地上。
面對(duì)會(huì)不會(huì)繼續(xù)支教事業(yè)的提問,陳元海毫無猶豫地告訴記者:“只要身體允許,我肯定還會(huì)參加支教活動(dòng)的?!?/p>