六年級(jí)的孩子正處于中小銜接期，為讓家長們更好地了解對(duì)口初中的辦學(xué)情況以及初中與小學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別，湘湖小學(xué)邀請(qǐng)湘湖初中李志剛校長來為家長們做了中小銜接專題講座。

李校長首先介紹了湘湖初中的校區(qū)、師資情況，以及“基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)、生活樸實(shí)、身體結(jié)實(shí)”的“四實(shí)”校風(fēng)與“精、勤、誠、和”的四字教風(fēng)。

李校長指出，湘湖初中的初心是：讓每個(gè)學(xué)子達(dá)到自己的優(yōu)秀。因此，學(xué)校在諸多方面給予了教學(xué)質(zhì)量生命化支撐，如小班化的教學(xué)事實(shí)、分層教學(xué)的教學(xué)觀念、智慧平板教學(xué)的實(shí)施等。此外，李校長介紹了學(xué)校圖書館等設(shè)施情況以及學(xué)校的活動(dòng)等，重點(diǎn)介紹了學(xué)校開設(shè)的大健康課程，其中包括體育健康、心理健康、生命健康等課程。

初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)必定存在諸多差異，為了讓家長與孩子的銜接準(zhǔn)備，李校長從五個(gè)方面介紹了學(xué)習(xí)的變化：從單科到全科，從等級(jí)到分?jǐn)?shù)，從依賴到自主，從呵護(hù)到直接，從他告到自知。并在此基礎(chǔ)上提出家長和孩子必須厘清的幾個(gè)要點(diǎn)。最后，李校長提出了幾點(diǎn)作為家長需要做的事的建議，如堅(jiān)持給孩子做早餐、陪伴孩子、創(chuàng)設(shè)閱讀的氛圍、做好閱讀的表率等。

經(jīng)過李校長的講述，相信家長們一定感受到了湘湖初中的美麗，也進(jìn)一步了解了初中的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。當(dāng)我們對(duì)孩子下一階段生活不迷茫，有準(zhǔn)備時(shí)，孩子們也定將展現(xiàn)出更好的面貌。

對(duì)于幼兒園里學(xué)習(xí)和生活著的孩子來說，升入小學(xué)是他們從家庭走入幼兒園后面臨的第二次社會(huì)性人生階段，也是非常關(guān)鍵的一步。孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后將面臨活動(dòng)形式、生活環(huán)境、師生關(guān)系、教育方法等方面的變化，他們能否從幼兒園順利過渡進(jìn)入小學(xué)，也成了家長所關(guān)注的話題。

為讓幼兒園大班幼兒在入小學(xué)前熟悉小學(xué)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助他們做好入學(xué)前的心理和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，湘湖小學(xué)在4月1日晚為湘湖幼兒園大一班，大二班，大三班，休博園幼兒園大一班和大二班舉行了新生家長會(huì)報(bào)告。湘湖小學(xué)校長韓偉珍為家長開展“幼小銜接”專題講座。

在講座中，韓校長為家長們耐心的講解了：今后入學(xué)孩子的心理準(zhǔn)備、家長的心理準(zhǔn)備、能力的培養(yǎng)、人際交往方面和孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問題等。通過PPT和舉例說明，引導(dǎo)家長從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。臺(tái)下家長聽得聚精會(huì)神，不時(shí)發(fā)出陣陣激烈的掌聲。