金山小學(xué)教育集團(tuán)金惠校區(qū)采取的是“名校+新?！钡墓芾砟Ｊ?。學(xué)校充分利用金山小學(xué)的資源，實(shí)施“一套班子、兩個(gè)校區(qū)、統(tǒng)一管理、資源共享”的運(yùn)行模式，通過文化共建、教學(xué)共研、課程共創(chuàng)、師資共建，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。

學(xué)校傳承了“金山”的優(yōu)秀基因。

金惠校區(qū)以數(shù)據(jù)建設(shè)復(fù)制“現(xiàn)代金山”，所有教室均配備希沃一體機(jī)和數(shù)字屏幕，實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)絡(luò)資源共享。金惠智慧數(shù)據(jù)平臺(tái)可全程全方位實(shí)現(xiàn)記錄、評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)、分析、改進(jìn)，并留存在金山智慧大腦中，讓教育變得更科學(xué)、更美好。

在不到一年的時(shí)間里，學(xué)校抓住每一個(gè)成長節(jié)點(diǎn)，邁出了堅(jiān)定的步伐。

學(xué)校架構(gòu)和實(shí)施以學(xué)生為中心的“五H”課程，拓寬教室的長度、寬度和深度，給每一個(gè)孩子的生命成長賦予動(dòng)力和能量，點(diǎn)亮學(xué)生的未來。在此課程框架下，學(xué)校實(shí)施了會(huì)光盤、會(huì)整理、會(huì)閱讀、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)提問、會(huì)探索六個(gè)項(xiàng)目，組織了“跟著孔子游六國”校級(jí)游考、“惠心迎亞運(yùn)”運(yùn)動(dòng)嘉年華、坐地鐵打卡蕭山地標(biāo)性建筑與風(fēng)景等特色活動(dòng)。在新生報(bào)到日，學(xué)校送給每個(gè)孩子一本《一千零一夜》，并于9月組織親子共讀，10月舉行講故事比賽，11月相約劇場觀看童話劇，12月續(xù)寫《一千零一夜》故事。孩子們沉浸在閱讀中，把經(jīng)典與生活串聯(lián)起來，提升了綜合素養(yǎng)。

學(xué)校立足課堂，向課堂40分鐘要效率。

“30+10”的基本課堂模式，為學(xué)生在課堂完成作業(yè)提供了制度保證，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在此環(huán)境下，“數(shù)學(xué)日?qǐng)?bào)”“一周一畫”“荔枝電臺(tái)”等極具創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)運(yùn)而生，將課堂學(xué)習(xí)與課外生活有效鏈接，使課堂真正成為孩子生命成長的的主場。

金惠校區(qū)的老師們始終不忘立德樹人根本任務(wù)，手拉手滋蘭樹蕙，努力讓學(xué)習(xí)變成一件好玩的事，靜心把孩子成長視作最美的事。

辦學(xué)第一年，全校17位老師在省、市、區(qū)級(jí)比賽中共獲22項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，開設(shè)杭州市級(jí)公開課2節(jié)，在全國論壇上作主題報(bào)告1次。