4月21日上午，區(qū)教育局黨委書記、局長俞沈江專題調(diào)研義橋鎮(zhèn)教育發(fā)展情況。義橋鎮(zhèn)黨委書記莫勤恒、副鎮(zhèn)長祝仙祥，區(qū)教育局黨委委員、副局長金棟華，區(qū)教育局黨委委員封小麗，局相關(guān)科室和教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。

調(diào)研中，俞沈江一行深入義橋?qū)嶒瀸W(xué)校、漁浦小學(xué)、義橋二小和御景藍(lán)灣幼兒園，通過實地查看、座談交流的形式，詳細(xì)了解學(xué)校規(guī)劃、辦學(xué)規(guī)模、師資力量、校園活動、特色課程等情況，傾聽詢問學(xué)校推進(jìn)“美好教育”存在的優(yōu)勢與短板。

義橋?qū)嶒瀸W(xué)校

在義橋?qū)嶒瀸W(xué)校，俞沈江一行實地查看校園環(huán)境，詳細(xì)了解學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展情況，走進(jìn)辦公室與教師親切交流教學(xué)情況，并現(xiàn)場聽取教育指導(dǎo)中心和學(xué)校負(fù)責(zé)人的工作匯報。

俞沈江認(rèn)為，近年來，義橋教育工作得到了鎮(zhèn)政府的大力支持，取得了喜人成果；教育指導(dǎo)中心勇于擔(dān)當(dāng)，行動給力，踐行著對教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾；全鎮(zhèn)教師靜心教書、潛心育人，齊心助推義橋教育再發(fā)力。

俞沈江指出，義橋在奮力建設(shè)區(qū)域品牌教育的過程中，要結(jié)合實際情況，抓特色發(fā)展、抓師資建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補短板，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校更快更好發(fā)展。一方面，不僅要扎實做好學(xué)校各項常規(guī)工作，也要從地域文化里“挖”出學(xué)校特色，以文化特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，打造“人無我有、人有我優(yōu)”的區(qū)域教育品牌；另一方面，要注重人才引進(jìn)與培養(yǎng)，多角度串起師資建設(shè)“點線面”，通過名師工作室點對點牽手，提高對教師引領(lǐng)的精準(zhǔn)度；強化學(xué)科建設(shè)，打造高效課程，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量線上突破；借助高校教學(xué)資源豐富、師資隊伍強大的優(yōu)勢，加快區(qū)域教育全面發(fā)展。

俞沈江強調(diào)，下一階段，全鎮(zhèn)教育工作者要合力做好幼兒園普惠提升、小學(xué)擴建并舉和初中提質(zhì)強校等工作，高標(biāo)高效、實干實為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實把綜合素質(zhì)教育向縱深推進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

質(zhì)量為要

提升教育教學(xué)質(zhì)量要立足自身，借助外力。

要學(xué)會整合資源，爭取各方力量，將政府、高校等資源持續(xù)地引入學(xué)校，巧妙地借助外力讓學(xué)?！胺鰮u直上”。

提升教育教學(xué)質(zhì)量要抓兩頭、帶中間，齊頭并進(jìn)全面發(fā)展。

培優(yōu)的同時不能忘記補弱壯苗。要著眼于每一位學(xué)生的成長成才，有意識地為每一名學(xué)生創(chuàng)設(shè)舞臺，給他們展示自己優(yōu)勢的機會，促進(jìn)他們自我認(rèn)識能力的提高，從而有效的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

五育并舉

努力讓每一所學(xué)校有特色，讓每一個學(xué)生有特長。

五育并舉主陣地在課堂教學(xué)和課程實踐，著力點在于教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，要通過課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)科間整合、活動中融合，實現(xiàn)“五育”融合育人。

立德樹人是教育的初心，五育并舉是教育的要求。

要把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌全局，制定計劃，讓教師在項目中成長，在崗位中鍛煉，做到“讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”；要為教師搭建平臺，讓不同年齡階段的教師承擔(dān)不同的使命，最終實現(xiàn)群智涌現(xiàn)。

漁浦小學(xué)

在漁浦小學(xué)，俞沈江一行實地查看校園環(huán)境，詳細(xì)了解義橋鎮(zhèn)著力打造“美好教育”的情況，并聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人匯報學(xué)校書法和健體特色課程、勞動教育的開展情況。

俞沈江充分肯定了學(xué)校在創(chuàng)建書法和健體特色中的成績。他指出，學(xué)校在勞動教育中，要注重與現(xiàn)代科技的融合，開啟勞動教育數(shù)字化、智慧化、個性化教育模式。

義橋二小

在義橋二小，俞沈江一行察看了學(xué)校大廳文化墻、新教學(xué)樓和學(xué)校田徑場，詳細(xì)了解了學(xué)校設(shè)施配備、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活等情況。

校園里，許賢幼兒園的小朋友們正在體驗小學(xué)生活。俞沈江走進(jìn)教室，與一年級學(xué)生、幼兒園孩子們熱情問好、親切交流，并查看了學(xué)生課堂練習(xí)紙，了解課堂教學(xué)情況。

俞沈江指出，學(xué)校要團(tuán)結(jié)一心，充分調(diào)動每一位老師的積極性，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風(fēng)，克難關(guān)、促發(fā)展。

義橋鎮(zhèn)御景藍(lán)灣幼兒園

幼兒園民轉(zhuǎn)公之后情況如何？俞沈江一行走進(jìn)義橋鎮(zhèn)御景藍(lán)灣幼兒園，詳細(xì)了解幼兒園轉(zhuǎn)制后的經(jīng)費保障、師資配備、幼兒生活、園區(qū)運行等情況，充分肯定了幼兒園良好的運行狀況。

俞沈江指出，下階段區(qū)教育局將著力做好園所公辦師資配備工作，爭取每班配備一名在編教師，并做好與鎮(zhèn)街的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保轄區(qū)內(nèi)幼兒能就近入園。