4月21日下午，蕭山區(qū)《愛(ài)上勞動(dòng) 點(diǎn)亮未來(lái)——幼兒園勞動(dòng)教育微課程》書(shū)籍出版專家論證會(huì)在信息港幼兒園舉辦，區(qū)教育局黨委委員封小麗出席論證會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)了浙江大學(xué)教授劉力，杭州師范大學(xué)學(xué)前教育系主任、教授朱曉斌，浙師大杭州幼兒師范學(xué)院研科辦副主任、副教授甘劍梅，華東師范大學(xué)出版社編輯高燕，杭州市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)俞曉東，區(qū)教科所副所長(zhǎng)廖平才，區(qū)教研室副主任俞春云等專家蒞臨指導(dǎo)。

開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心書(shū)記、主任邵亞華，督學(xué)責(zé)任區(qū)主任俞向陽(yáng)，開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心黨委委員周曉偉，開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心黨委委員、開(kāi)悅幼兒園園長(zhǎng)、省特級(jí)教師李阿慧，學(xué)前教導(dǎo)處主任陳利、副主任任金迪，及參與書(shū)籍編寫(xiě)的全區(qū)22位實(shí)踐園園長(zhǎng)參加論證會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)講話

區(qū)教育局黨委委員封小麗講話

專家論證會(huì)開(kāi)始前，封小麗首先向各位專家的蒞臨表示熱烈歡迎，向各所高校對(duì)蕭山教育的支持表示誠(chéng)摯感謝。

封小麗表示，美好教育要從學(xué)前教育開(kāi)始。近年來(lái)，蕭山區(qū)教育局高度重視學(xué)前段教育水平，聯(lián)合各部門實(shí)現(xiàn)配套幼兒園民轉(zhuǎn)公，讓美好教育在更多的孩子身上發(fā)生；堅(jiān)持“立德樹(shù)人”和“五育并舉”，通過(guò)課程實(shí)踐和教學(xué)改革狠抓教育質(zhì)量，以申報(bào)浙江省勞動(dòng)教育試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，以“一張清單、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)評(píng)價(jià)”為抓手，區(qū)教育局將在省、市勞動(dòng)教育立項(xiàng)課題的總領(lǐng)下，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園新勞動(dòng)教育學(xué)段的全覆蓋，創(chuàng)新蕭山區(qū)中小幼勞動(dòng)教育新樣態(tài)、新模式、新成果。

開(kāi)發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心書(shū)記、主任邵亞華主持論證會(huì)

據(jù)悉，《愛(ài)上勞動(dòng) 點(diǎn)亮未來(lái)——幼兒園勞動(dòng)教育微課程》一書(shū)由省特級(jí)教師李阿慧聯(lián)合片區(qū)內(nèi)外的實(shí)踐園園長(zhǎng)一起研究，梳理了學(xué)前教育勞動(dòng)教育創(chuàng)新實(shí)踐和課程開(kāi)發(fā)，并結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》標(biāo)準(zhǔn)與要求，提煉22所實(shí)踐園勞動(dòng)教育微課程體系建構(gòu)，以學(xué)前階段培養(yǎng)幼兒具備生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣為起點(diǎn)，期待讓幼兒愛(ài)上勞動(dòng)，點(diǎn)亮未來(lái)。

01

匯報(bào)分享

省特級(jí)教師李阿慧作書(shū)稿出版匯報(bào)

李阿慧就培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的實(shí)踐意義、目標(biāo)體系、內(nèi)容整合、實(shí)踐路徑、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行了闡述。本書(shū)籍從兩大維度著手，編寫(xiě)體例以“勞動(dòng)教育”為主線，整個(gè)書(shū)從幼兒勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)的理論依據(jù)與實(shí)踐意義、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)措施、內(nèi)容構(gòu)建、勞動(dòng)教育園本課程、課程故事范例、家園共育微課程、評(píng)價(jià)體系等九個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，形成了一個(gè)系統(tǒng)的、完整的學(xué)前教育階段的勞動(dòng)課程體系，既有理論的闡釋、理念的引領(lǐng)，又有操作上的指導(dǎo)，還有實(shí)踐范例的展示。

編寫(xiě)特色以園本課程來(lái)呈現(xiàn)，課程編寫(xiě)從實(shí)用性、操作性、適宜性角度出發(fā)，在3-6歲幼兒勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)分階園本課程部分不僅融合利于幼兒勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌、故事、微視頻、游戲等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的培養(yǎng)策略，還構(gòu)建了系統(tǒng)的園本課程編制的步驟體系，尤其在在幼兒園勞動(dòng)教育課程故事部分，以勞動(dòng)教育課程脈絡(luò)的構(gòu)建、課程實(shí)施路徑、勞動(dòng)教育課程故事范例等，本書(shū)不僅是一部培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣的工具書(shū)，幼兒家長(zhǎng)育兒寶典，更是為幼兒教師提供編纂園本課程的模式和指南。

各園長(zhǎng)分別從理論實(shí)踐、成果展示等方面對(duì)學(xué)前勞動(dòng)教育工作做詳細(xì)匯報(bào)。

02

專家論證

各專家從理念支撐、模式創(chuàng)新和出版意義等方面提出各自的想法和建議，力求為幼兒園一線教師提供一本契合新時(shí)代勞動(dòng)教育特征、促進(jìn)新生活場(chǎng)境下新勞動(dòng)教育課程建設(shè)，愛(ài)上勞動(dòng)，點(diǎn)亮未來(lái)。

勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)成就未來(lái)，勞動(dòng)可以讓夢(mèng)想成真。開(kāi)發(fā)區(qū)片教育將以本次論證會(huì)為起點(diǎn)，讓新時(shí)代的勞動(dòng)教育以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的課程模式走進(jìn)幼兒園一日生活，為蕭山推進(jìn)新勞動(dòng)教育提供新的經(jīng)驗(yàn)和成果。