為進一步加快瓜瀝鎮(zhèn)義務段特殊教育改革與發(fā)展步伐，全力提升融合教育工作質量，6月9日下午，瓜瀝鎮(zhèn)融合教育中心成立儀式暨2021年工作會議在瓜瀝三小舉行。區(qū)特殊教育教研員邵立峰老師、瓜瀝教育指導中心周利軍主任、瓜瀝督學責任區(qū)潘國炎主任、瓜瀝鎮(zhèn)共同體學校校長及分管負責人等20余人參加會議。

蕭山區(qū)特殊教育教研員邵立鋒老師、瓜瀝教育指導中心周利軍主任為瓜瀝小初融合中心授牌。由此，瓜瀝鎮(zhèn)融合教育中心正式成立。

瓜瀝三小沈小紅校長介紹了小初融合教育中心發(fā)展情況，宣布工作小組成立，并介紹了組織成員與分工情況。

任伯年小學王軍明校長細致解讀了《瓜瀝小初融合教育中心2021年工作規(guī)劃》，并就融合教育研修大組的平臺建立與校際交流作具體布置，引領融合教育“研討、研訓、研究、研磨、研學”的常態(tài)經營。

瓜瀝督學責任區(qū)潘國炎主任對瓜瀝融合教育取得的成績給予了充分肯定，同時詳細分析了融合教育的三組關系和要求，希望大家提高認識，明確思路，扎實有序地推進學校融合教育資源中心的建設。

特殊教育教研員邵立鋒老師給大家?guī)砹祟}為《觀點匯：站在十四五的門口眺望融合》的專題講座。他從生活中的一棵不起眼的蔥作為引子，繼而聯系到融合教育人應具有四個加持力：增加善心、增加誠意、保持智慧、保持勤勉。

邵老師還對瓜瀝小初融合教育中心的發(fā)展提出了七項要求：關愛殘疾、科學評估、應隨盡隨、尊重差異、因材施教、普特融合、提升質量。同時也強調了資源教師的六大專業(yè)支點，希望各校重視師資的培養(yǎng)，從而能更好地為每一個孩子提供更為優(yōu)質的教育。

瀝教育，向美好。全面推進融合教育是彰顯社會文明、促進教育公平、加快教育現代化的重要舉措。融合路上，瀝教育堅守初心，腳踏實地，融愛于心，抱團取暖。

瓜瀝鎮(zhèn)還是學前融合教育的先行示范點，2019年1月瓜瀝二幼被區(qū)教育局確定為蕭山區(qū)首批“鎮(zhèn)街融合教育中心”，成為首批中唯一一所幼兒園代表。學前融合教育中心的成員是8所公辦幼兒園，有4所已經建立了資源教室，且有2所已被評定為杭州市示范性資源教室。

瓜瀝學前融合教育中心指向融合教育教師的專業(yè)化發(fā)展，積極探索融合教育本土化的適宜路徑，推動區(qū)域高質量教育體系的建設完善，構建新時代融合教育可持續(xù)發(fā)展的新格局，讓每一個孩子都能享有公平而有質量的教育。

教育，唯有把“人”作為核心，關注人的發(fā)展，才有更美好的明天。瀝教育之融合，就是這樣一個“尊重特需”的個性舞臺，就是這樣一趟“心中有孩子”的希望旅程。當我們的心里住著一個孩子，我們也會住進孩子的心里，生命的美好是相互造就的過程。不怕時光去哪兒了，只愿孩子們都長成屬于自己的樣子，都成為瀝教育星空中閃亮的星。