當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)以其方便快捷的溝通給我們提供了無(wú)限的娛樂(lè)空間，然而，不可忽視的是，手機(jī)也正在悄悄地“綁架”我們的學(xué)習(xí)生活，帶手機(jī)入校更是存在影響身心健康、浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間等危害。

為了維護(hù)學(xué)校學(xué)習(xí)的一方凈土，9月6日，湘湖初中在晨曦樓二樓風(fēng)雨操場(chǎng)舉行了“遠(yuǎn)離手機(jī)，拒絕游戲”國(guó)旗下講話及倡議活動(dòng)。

禁帶手機(jī)，靜心學(xué)習(xí)

奮斗正青春，定不負(fù)韶華。諸葛亮在《誡子書》中寫到：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！弊x書階段，需要靜下心來(lái)，沉淀自己，努力學(xué)習(xí)，才能提升能力。

在演講同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛舉起右手倡議：“我將遠(yuǎn)離手機(jī)，拒絕游戲！”

我不敢高聲喧嘩，因?yàn)槲乙o心；我不敢奔走相告，因?yàn)槲乙恋?。沉淀其?shí)是一種積累，積累著生活，積累著知識(shí)，積累著智慧，積累著思想。

最后，朱瓊英副校長(zhǎng)及政教主任楊曉曉等德育處老師們?yōu)橥瑢W(xué)們頒發(fā)班級(jí)手機(jī)保管箱，并希望同學(xué)們能讓它在班里保持“空箱狀態(tài)”。

湘湖初中禁帶手機(jī)倡議書

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！學(xué)校是靜心讀書之地，是學(xué)生踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心逐夢(mèng)之所。然而，隨著智能手機(jī)的普及，原本寧?kù)o的校園被破壞，原本認(rèn)真的學(xué)子被誘導(dǎo)，偏離了本該前進(jìn)的道路。手機(jī)在便利溝通的同時(shí)，所產(chǎn)生的許多負(fù)面影響已不容忽視：

一、頻繁使用手機(jī)，損害身心健康?，F(xiàn)在不少學(xué)生由于過(guò)度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。甚至很正常的手機(jī)沒(méi)電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)受損，免疫功能失調(diào)，更嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)人體植物神經(jīng)紊亂緊張性頭痛、焦慮、憂郁等癥狀。

二、破壞校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機(jī)的學(xué)生，大多數(shù)在課堂上有玩手機(jī)的習(xí)慣，學(xué)生自控能力差，當(dāng)對(duì)課堂內(nèi)容感到枯燥乏味時(shí)，就會(huì)玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間，課內(nèi)外手機(jī)和教師爭(zhēng)時(shí)間的現(xiàn)象十分普遍，學(xué)生玩手機(jī)成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽(tīng)課質(zhì)量，分散了自身注意力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。有些學(xué)生晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。

三、亂交朋友，情感糾紛不斷。手機(jī)的使用加速了學(xué)生社會(huì)化，交際范圍迅速擴(kuò)大。為了減少老師的監(jiān)控，同學(xué)的猜疑，手機(jī)成為男女生交往過(guò)密的幫兇，給學(xué)生早戀提供了最佳工具和最好媒介，通過(guò)手機(jī)傳情、談情，打破了時(shí)間、空間的限制，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)。

四、炫耀攀比盛行，助長(zhǎng)不良風(fēng)氣。在學(xué)生中，手機(jī)檔次的高低，助長(zhǎng)了學(xué)生間的攀比之風(fēng)。沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生總是找出若干理由，要求家長(zhǎng)為之配備手機(jī)，為條件較差的家庭帶來(lái)了不便。學(xué)生心中既矛盾又痛苦，把心里的不快和怨恨向社會(huì)發(fā)泄，繼而產(chǎn)生怨恨和報(bào)復(fù)心理，輕則厭學(xué)、違紀(jì)，重則違法犯罪。

無(wú)數(shù)事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。我國(guó)很多學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)都明文禁止，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和支持?！敖箤W(xué)生使用手機(jī)，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)”的想法，已成為越來(lái)越多明智家長(zhǎng)的共識(shí)。

孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，我們誠(chéng)摯地向各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)發(fā)出倡議：

請(qǐng)不要讓孩子帶手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，拒絕游戲！同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們真正起到監(jiān)管作用，切勿給子女配備手機(jī)，已經(jīng)配備的，要及時(shí)收回，由家長(zhǎng)保管，堅(jiān)決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。希望同學(xué)們自覺(jué)合理使用電子產(chǎn)品，家長(zhǎng)朋友們合理安排好自己和孩子的生活，陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

湘湖初中德育處

2021年9月1日