新街三小舉行新教師課堂調(diào)研活動(dòng)暨莫延安名師工作室活動(dòng)

今年的新街三小，迎來了兩位新生力量。兩位同姓張的老師，加入了新街三小的數(shù)學(xué)大家庭。為了盡快幫助新教師成長，提高課堂效率，落實(shí)“雙減政策”要求，12月9日下午，學(xué)校舉行了新教師課堂調(diào)研活動(dòng)暨莫延安名師工作室活動(dòng)。全校數(shù)學(xué)老師和莫延安名師工作室成員全程參與此次活動(dòng)。

第一節(jié)課由張?jiān)嚼蠋煄ьI(lǐng)105班小朋友們一起學(xué)習(xí)一上第七單元《認(rèn)識鐘表》。張老師從猜謎導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)鐘表王國。張老師注重學(xué)生的動(dòng)手體驗(yàn)，在看一看、擺一擺、說一說的過程中，學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì)了鐘面的基本組成，時(shí)刻的認(rèn)識和記錄方法，并在教學(xué)過程中很自然地進(jìn)行了“角的認(rèn)識”、“24時(shí)計(jì)時(shí)法”等等內(nèi)容的初步拓展。課堂教學(xué)扎實(shí)、高效，體現(xiàn)了一個(gè)新老師的高素質(zhì)。

第二節(jié)課由張佳凱老師和403班的學(xué)生們一起探究了四上《商的變化規(guī)律》。課堂由口算練習(xí)、題目分類導(dǎo)入，分別探究了除數(shù)不變，商隨被除數(shù)的變化而變化的規(guī)律，被除數(shù)不變，商隨除數(shù)變化而變化的規(guī)律以及商不變的規(guī)律。張老師的課堂邏輯性強(qiáng)，并充分以學(xué)生為主體，給學(xué)生提供了獨(dú)立思考、同桌交流、小組交流、全班交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中增強(qiáng)探究意識，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)規(guī)律。

課后，莫延安老師對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，充分肯定了兩位新老師的成長，并給出了中肯的建議。莫老師用三個(gè)詞語“常規(guī)”、“清爽”、“調(diào)控”，高度評價(jià)張?jiān)嚼蠋煶尸F(xiàn)的有規(guī)則的課堂、清爽的教學(xué)環(huán)節(jié)和語言的風(fēng)格以及課堂的調(diào)控能力，同時(shí)對張老師課堂語言在兒童化和欣賞性的語言激勵(lì)方面的提高提出了建議。莫老師充分肯定了張佳凱用問題提出的理念來展開教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比較清爽、過程比較清晰。同時(shí)，莫老師建議教學(xué)問題以“大問題”呈現(xiàn)，讓課堂靈動(dòng)起來，讓教學(xué)呈現(xiàn)真實(shí)的課堂、真實(shí)的問題，學(xué)生實(shí)現(xiàn)真實(shí)的學(xué)習(xí)。

最后，數(shù)學(xué)組的老師們暢所欲言，對兩節(jié)課提出了自己的想法和建議，大家知無不言，言無不盡，討論熱切，收獲頗豐。

相信在莫老師的引領(lǐng)下，在兩位充滿活動(dòng)的新老師的努力下，他們的課堂教學(xué)能力一定能日臻完善。有了高質(zhì)量的課堂，我們的“雙減”才能落到實(shí)處。