瓜瀝教育：內(nèi)化于心，外化于行，凝心聚力鑄師魂

翻開瀝教育的這份長卷

徐徐鋪展的是教育人砥礪奮進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

他們默默無聞 修已安人以師德為先

用溫度和情懷推動“立德樹人”

他們愛崗敬業(yè) 守正循道樹師德風(fēng)范

用奮斗和專業(yè)詮釋“美好教育”

宣傳動員，提高站位

9月16日，瓜瀝教育指導(dǎo)中心在坎山小學(xué)召開片區(qū)師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)治理動員大會，積極推進(jìn)“燃燈行動、正風(fēng)行動和潔身行動”三項(xiàng)師德建設(shè)工程。會議強(qiáng)調(diào)教師要以“勤學(xué)廉教、立德樹人”嚴(yán)格要求自己，提升思想站位，扛起如山使命。

11月17日，瓜瀝片清廉學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會暨師德標(biāo)兵巡回宣講會在杭州市清廉學(xué)校建設(shè)示范點(diǎn)任伯年小學(xué)舉行?，F(xiàn)場展示了全區(qū)師生的清廉漫畫和瓜瀝各校園的清廉特色作品。區(qū)教育局黨委委員、派駐紀(jì)監(jiān)組組長凌蘭芳給予了高度的肯定和評價(jià)，并作《風(fēng)清氣正，人心所向》廉潔專題講座。校長代表分別匯報(bào)了學(xué)校清廉建設(shè)的特色亮點(diǎn)。

主題教育，內(nèi)化于心

以杭州市教育系統(tǒng)師德專題教育和“師德固本年”活動為契機(jī)，各學(xué)校、幼兒園持續(xù)推進(jìn)師德教育主題活動。

任伯年小學(xué)

學(xué)校積極打造“善美”校園，即善美“生根”，從“文化傳承”到“文化生長”；善美“生姿”，從“制度建立”到“制度運(yùn)行”；善美“生香”，從“課程發(fā)聲”到“課程延伸”。

明德學(xué)校

學(xué)校以剪紙活動為載體，從作品中蘊(yùn)含的德育故事、偉人形象、節(jié)約用水、誠信標(biāo)語作品，讓師生感悟廉潔從教之美好情懷，讓清廉教育在文化傳承中潛移默化入腦入心。

光明小學(xué)

學(xué)校組織師生開展“獻(xiàn)禮建黨百年”探尋百位花邊老人活動，在尋訪中了解家鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)，在交流中感知身邊榜樣精神。

光明幼兒園

幼兒園以“紫藤園里的微笑”為主題，組織開展系列活動。

長沙小學(xué)

學(xué)校利用學(xué)校特色文化——竹子七德開展七德講壇。

黨山幼兒園

幼兒園結(jié)合工作需要組織開展師德主題月活動。

專題項(xiàng)目，強(qiáng)化師德

片區(qū)學(xué)校幼兒園組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德教育專題學(xué)習(xí)”的四部分十七個(gè)版塊的內(nèi)容，并引導(dǎo)教師反思總結(jié)，撰寫心得小結(jié)。

黨山小學(xué)

學(xué)校編印《修師德，鑄師魂》學(xué)習(xí)手冊，打通了師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)的“最后一公里”。

瓜瀝一中

學(xué)校黨總支開展《我身邊的黨員》主題征文活動，并將退休教師陳元海老師赴貴州支教的事跡拍成視頻，該視頻獲蕭山區(qū)委組織部優(yōu)秀獎。

瓜瀝二中

學(xué)校評選最美教師，開展“學(xué)習(xí)身邊師德楷模，爭做最美二中教師”演講活動，徐建章老師獲得正高級光榮稱號，聘為區(qū)師德師風(fēng)宣講團(tuán)成員。

瓜瀝二幼

學(xué)校組織開展“淬煉美好教師，成就美好教育”師德主題演講比賽，每位教師緊密聯(lián)系自身實(shí)際，以鮮活的事例、真摯的感情、生動的語言，講述自己在工作中的所做、所思與所感。

坎山幼兒園

幼兒園依托“幸福加油卡”，以“1+x”模式開展豐富的文體活動，改善教師工作氛圍，讓教師充分感受被愛的幸福。

長沙幼兒園

幼兒園將“四史”學(xué)習(xí)作為全體教師思想政治“必修課”，并推進(jìn)黨員老師“紅色故事”宣講活動，潤物無聲地講好中國故事，做到心中有信仰、教育有力量。

一份承諾，外化于行

嚴(yán)格把握師德師風(fēng)承諾踐諾、問題排查整改、師德形勢研判、師德考核評價(jià)、典型案例通報(bào)等各個(gè)環(huán)節(jié)，將師德師風(fēng)管理考核落到實(shí)處。

瓜瀝鎮(zhèn)幼兒園

幼兒園以“三查二學(xué)三育”為主要策略，持續(xù)抓好師德師風(fēng)突出專項(xiàng)治理工作。

瓜瀝三小

學(xué)校全面開展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問題的研討。

坎山小學(xué)

學(xué)校積極響應(yīng)全心全意為人民服務(wù)號召，10月份組織全體教師走進(jìn)村社，到校外開展?jié)嵜缹?shí)踐活動。

瓜瀝三幼

幼兒園在教師師德師風(fēng)專項(xiàng)活動中開展批評與自我批評，對同事指出的問題進(jìn)行自我整改，有則改之無則加勉，認(rèn)真做好每一件小事，呵護(hù)每一個(gè)幼兒。

師德師風(fēng)建設(shè)是教育永恒的話題，也是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，同時(shí)更是每位“瀝教育人”義不容辭的責(zé)任?！盀r教育人”將以更大的干勁、更有力的工作措施，繼續(xù)做實(shí)師德建設(shè)文章，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與新時(shí)代教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。