深度研討 精準(zhǔn)促教——義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)?？茖W(xué)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)

4月26日上午，義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校舉行了“科學(xué)中考研討”為主題的全?？茖W(xué)組教研活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)蕭山區(qū)教研員陳亮老師來(lái)校指導(dǎo)，全體科學(xué)教師，全程參與?；顒?dòng)分為課堂展示、評(píng)課交流、講座分享三個(gè)環(huán)節(jié)。

課堂展示

首先由王國(guó)橋老師執(zhí)教909班學(xué)生《質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式》內(nèi)容復(fù)習(xí)。王老師從清晰明朗的思維導(dǎo)圖入手，內(nèi)容設(shè)計(jì)由淺及深，通過(guò)催化劑、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式三塊內(nèi)容，有效地為學(xué)生梳理了三者之間的關(guān)系，使學(xué)生真正做到了解考情，掌握知識(shí)，提升思維，拓展素質(zhì)。

第二節(jié)課由朱紅燕老師和804班同學(xué)展示《土壤的成分》一課。朱老師由實(shí)際的教學(xué)情境——“移民月球計(jì)劃-改良月球土壤”出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。朱老師運(yùn)用了觀察加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法，讓學(xué)生們以小組為單位探究到土壤的成分，從做中學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的能力和邏輯思維的嚴(yán)密性。

評(píng)課交流

課后，教研員陳亮老師對(duì)王國(guó)橋老師和朱紅燕老師的展示課進(jìn)行了評(píng)課交流。陳老師認(rèn)為王國(guó)橋老師的復(fù)習(xí)課思維清晰，指向明確，能夠有針對(duì)性地對(duì)化學(xué)質(zhì)量守恒定律的題型進(jìn)行講解，復(fù)習(xí)效率好。

朱紅燕老師的課能夠以真實(shí)的情景引入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以“文字+圖案”的形式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，較好運(yùn)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，提高了學(xué)生的課堂參與度和知識(shí)掌握程度。

講座分享

最后，教研員陳亮老師進(jìn)行了科學(xué)中考的復(fù)習(xí)與建議的講座。陳老師從中考的復(fù)習(xí)出發(fā)，和大家分享了四點(diǎn)實(shí)用性和針對(duì)性兼得的建議，即對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)有新的認(rèn)識(shí)和提高，對(duì)知識(shí)間的聯(lián)系有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用有更高的要求和有新的復(fù)習(xí)教學(xué)手段。

本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)內(nèi)容對(duì)于即將面臨中考的老師和學(xué)生們極具指導(dǎo)意義。