奮力投身“兩個(gè)先行” 高質(zhì)量建設(shè)城東教育！2022學(xué)年城東教育指導(dǎo)中心干部讀書會(huì)

8月24日下午，城東教育指導(dǎo)中心干部讀書會(huì)在長(zhǎng)山小學(xué)召開。城東教育指導(dǎo)中心全體人員，城東片公辦校（園）中層以上干部、民辦校園負(fù)責(zé)人出席本次會(huì)議。

主題講話

城東教育指導(dǎo)中心書記、主任楊利忠在會(huì)議上作了“奮力投身‘兩個(gè)先行’高質(zhì)量建設(shè)城東教育”的講話。

城東教育指導(dǎo)中心書記、主任楊利忠

一、城東教育精彩工作盤點(diǎn)

在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局的高位推動(dòng)下，教育系統(tǒng)機(jī)構(gòu)改革全面推進(jìn)，城東教育以嶄新的姿態(tài)踏上了新的征程。多年來，城東教育人同心同德，同向而行，深耕細(xì)作，在紅色衙前和綠色新街的教育品牌打造中成績(jī)顯著，向黨委、政府和社會(huì)各界交出了滿意的答卷。

1.以建黨百年為契機(jī)，努力賡續(xù)紅色教育根脈。

2.以疫情抗擊為主線，全力構(gòu)建學(xué)校安全屏障。

3.以減負(fù)提質(zhì)為核心，著力提升義務(wù)教育質(zhì)量。

4.以立足長(zhǎng)遠(yuǎn)為目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。

5.以地域文化為依托，努力打造現(xiàn)代社區(qū)教育。

各校做好“質(zhì)的保障”與“量的平衡”兩篇文章，積極探尋“減負(fù)”與“提質(zhì)”交點(diǎn)，努力營造“提升素養(yǎng) 同行有約”，“立足課堂 同心而研”，“優(yōu)化作業(yè) 同向而動(dòng)”的三同氛圍。新街初中被列入?yún)^(qū)教育局首批提質(zhì)強(qiáng)校學(xué)校；衙前鎮(zhèn)中繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)；新街小學(xué)是科技、體育、教科研三特色學(xué)校，也是全國青少年校園排球特色學(xué)校；長(zhǎng)山小學(xué)是杭州市藝術(shù)特色學(xué)校，也是蕭山區(qū)唯一一所全國書法教育示范學(xué)校；新街三小是浙江省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目學(xué)校、浙江省機(jī)器人教學(xué)示范建設(shè)學(xué)校、浙江省衛(wèi)星班項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校；新街四小是杭州市文明校園、杭州市科技特色學(xué)校；衙前農(nóng)小依托“紅色德育”，以百年校慶為契機(jī)實(shí)現(xiàn)了軟硬件的快速提升；衙前二小深度實(shí)踐耕讀文化，是浙江省勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

二、理性分析當(dāng)前教育困惑，明確下一步目標(biāo)

當(dāng)前城東教育面臨著高站位謀劃不夠到位、高品質(zhì)推進(jìn)不夠到位、高質(zhì)量發(fā)展還不夠到位的困惑。

楊利忠分別從客觀和主觀兩個(gè)方面剖析存在的問題，明確發(fā)展目標(biāo)，就是要借勢(shì)借力。1、用好上位政策，投身在“兩個(gè)先行”示范行動(dòng)中。深入推進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)前教育高水平普及普惠，義務(wù)教育高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)均衡，辦好每一所家門口的學(xué)校。2、充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，趁勢(shì)而上，緊扣“兩點(diǎn)一線”，找準(zhǔn)發(fā)展定位，敢于向高處攀和強(qiáng)者比，搶占高位，贏得主動(dòng)，走在前列。3、把握亞運(yùn)契機(jī)，爭(zhēng)取資源，加大投入，建設(shè)封面學(xué)校，提升城東教育的競(jìng)爭(zhēng)力和知名度。堅(jiān)持文化自信，廣泛開展“三國研藝”等文化品牌校級(jí)資源交流共享，著力提升校園體育工作，積極參與亞運(yùn)志愿服務(wù)。4、借助數(shù)字賦能，為實(shí)施精準(zhǔn)化教學(xué)提供解決方案，暢通城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，精心組織好國家級(jí)新型試驗(yàn)區(qū)教育學(xué)模式城東片展示活動(dòng)。

為此，我們必須確立切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)，制定好堅(jiān)實(shí)可靠的保障機(jī)制。1、明確目標(biāo)定位。要把新街打造成未來城市的教育高地，成為蕭山教育的下一個(gè)增長(zhǎng)極。衙前要建設(shè)現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)教育，成為優(yōu)質(zhì)均衡教育的示范鎮(zhèn)。2、加快資源配置。城東教育當(dāng)務(wù)之急是擴(kuò)總量盤存量，盡快啟動(dòng)新街五小、長(zhǎng)山初中、衙前二小擴(kuò)建、幼兒園新建項(xiàng)目。進(jìn)一步內(nèi)部挖潛，努力擴(kuò)大現(xiàn)有公辦園招生規(guī)模，積極推進(jìn)民辦園轉(zhuǎn)公，加快補(bǔ)齊城東學(xué)前教育短板。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。我們要不斷提升教師的職業(yè)滿意度，努力營造心情愉悅的工作氛圍，積極準(zhǔn)備教育大會(huì)，主動(dòng)發(fā)聲宣傳城東教育的正能量。全面引入特級(jí)教師、名師工作室，通過高校助推、名師引領(lǐng)等方式，暢通教師成長(zhǎng)之路。4、推進(jìn)教育治理。育人之路千萬條，保證質(zhì)量第一條，不斷豐富內(nèi)涵、形式和渠道，讓德育不再膚淺而是內(nèi)化。以“四課”聯(lián)動(dòng)為支點(diǎn)，推進(jìn)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)。同時(shí)取得家長(zhǎng)助力，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，全面落實(shí)“三育”。向家庭借力，倡導(dǎo)學(xué)校合作同頻共振。向社會(huì)借力，營造關(guān)心支持教育事業(yè)健康發(fā)展的氛圍。

三、提升為城東教育干事創(chuàng)業(yè)的能力和擔(dān)當(dāng)

在認(rèn)清形勢(shì)、明確定位、錨定目標(biāo)后，合力推動(dòng)城東教育升級(jí)需要我們?nèi)嫣嵘宸N能力，分別是堅(jiān)守學(xué)習(xí)力、堅(jiān)強(qiáng)引領(lǐng)力、堅(jiān)持創(chuàng)新力、堅(jiān)決執(zhí)行力、堅(jiān)定服務(wù)力。更需要主動(dòng)對(duì)接對(duì)外交流，堅(jiān)持文化自信，廣泛開展三國研藝等文化品牌。拓展國際合作，主動(dòng)放大格局。利用大數(shù)據(jù)生成學(xué)情分析報(bào)告，實(shí)行精準(zhǔn)化教學(xué)，打造數(shù)據(jù)資源和教育教學(xué)融合新樣態(tài)。

楊利忠要求城東教育人忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”，奮力投身“兩個(gè)先行”，在區(qū)教育局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，匯聚強(qiáng)大合力，實(shí)干篤行，加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)“美好教育”先行片區(qū)，全面推動(dòng)城東教育共富先行和現(xiàn)代化先行，以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮二十大。

會(huì)議由城東督學(xué)主任陳水根主持。

城東督學(xué)責(zé)任區(qū)主任陳水根

城東片干部代表發(fā)言

衙前鎮(zhèn)中校長(zhǎng)、副書記吳春飛

“讓孩子的青春明媚起來；讓教師的心中充滿陽光；讓教育充滿生命的溫度”三個(gè)角度來說明教化之本，在于學(xué)校，抓住教育之根本在于校舍之中，方能優(yōu)質(zhì)均衡，辦好家門口的學(xué)校。

長(zhǎng)山小學(xué)書記、校長(zhǎng)俞波

俞波校長(zhǎng)展示了長(zhǎng)小無邊界教研活動(dòng)，以書法特色為基點(diǎn)，以“一支筆，一部劇，一顆心”打造了“長(zhǎng)小古韻”育人體系，用不分年齡、不分年段、不分學(xué)科、不分地域的無邊界教研團(tuán)隊(duì)讓新課標(biāo)的多學(xué)科整合、結(jié)構(gòu)化教學(xué)在學(xué)校成為可能，并打造了教研新天地。

衙前一幼書記、園長(zhǎng)施利平

施利平園長(zhǎng)從傳承、蛻變、飛躍階段性地詮釋“野趣慧玩”臻文化的內(nèi)涵。施園長(zhǎng)介紹了創(chuàng)建基于“兒童立場(chǎng)”的101學(xué)習(xí)場(chǎng)，系統(tǒng)構(gòu)建利于“兒童生長(zhǎng)”的課程體系和匠心打造忠于“臻美而行”的結(jié)伴團(tuán)隊(duì)。明確“幼兒每天在園的生活質(zhì)量就是一所幼兒園的辦園質(zhì)量”的辦園理念。

紅墾學(xué)校教務(wù)處副主任馮葉

馮葉老師從三朵花展開講述了自己的工作之路。以一朵“梅花”，去感受“咬定青山不放松”的勇氣；以一支“薔薇”，去感受“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的底氣；以一株“木棉”，去感受“此處心安是吾鄉(xiāng)”的靜氣。三朵花的背后都蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)校教育工作的熱忱。

新學(xué)期征程萬里風(fēng)正勁，新高度重任千鈞再出發(fā)。每一次總結(jié)、反思，只為了更好的前行；每一次交流、碰撞，都會(huì)積聚前行的力量！