聚焦課堂 幸福成長——長山小學(xué)第三周數(shù)學(xué)組本研修暨青年教師“模擬賽課”活動
為聚焦課堂提升質(zhì)量,讓孩子能夠更好的理解數(shù)學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,9月15日,長山小學(xué)數(shù)學(xué)組8位青年教師,以現(xiàn)場備課+微格課的形式分第一學(xué)段和第二學(xué)段兩個組別進(jìn)行了賽課。學(xué)校特邀數(shù)學(xué)名師湯瑛老師和濱江旅游職業(yè)學(xué)院教科室夏嘉平老師作為專家評委進(jìn)行現(xiàn)場評分與指導(dǎo)。
本次活動既是學(xué)校青年教師的模擬賽課,也是城東教育指導(dǎo)中心以及區(qū)教育發(fā)展研究中心組織的“1-6年級數(shù)學(xué)任課教師課堂教學(xué)評比活動”的選拔賽。各位參賽老師賽前積極準(zhǔn)備,賽中精彩亮相。
第一學(xué)段——角的初步認(rèn)識
桑飛老師用不同的三角形,向?qū)W生展示角的組成部分以及角的大小相關(guān)知識點。
徐龍仙老師專門挑選了“角的大小”這一內(nèi)容,進(jìn)行模擬授課,兩支筆在她手里成了可以變換大小的角,非常的有趣。
朱雅玲老師非常透徹的講解了“角的組成”,分別是一個頂點兩條邊。
徐羽爽老師用一句口訣讓孩子初步認(rèn)識了角:小小角真簡單,一個頂點兩條邊,要知我的大和小,只看開口不看邊。
第二學(xué)段——三位數(shù)乘兩位數(shù)
陳沙沙老師用一道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算術(shù)題導(dǎo)入了本節(jié)課的內(nèi)容,并講解了豎式乘法中乘積位數(shù)對齊的原理。
夏楊奕老師則用一個情景題,讓孩子來分組討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算,通過估算以及分與合的方式來讓孩子學(xué)會本課內(nèi)容。
沈英老師非常細(xì)致地將數(shù)學(xué)題融合到實際問題中去解決,加強孩子對實際問題的解決能力。
徐紅老師準(zhǔn)備得非常充分,將課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過回答問題的形式來理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的重難點。
湯瑛老師從“如何上好一堂課”的角度,提出了16字箴言:讀懂教材,讀懂學(xué)生,基于理解,設(shè)計教學(xué),并就以上兩個課題進(jìn)行細(xì)致講解。她明確指出老師要選擇好展示的內(nèi)容,并從目標(biāo)定位出發(fā)反向確定重難點的教學(xué),上課時要充分利用材料,要演繹現(xiàn)場感,與學(xué)生互動,讓學(xué)生自己去探索知識。
夏嘉平老師從數(shù)學(xué)學(xué)科的視角出發(fā),用自身的經(jīng)歷解釋數(shù)學(xué)學(xué)的是思維體系,并提出一個非??少F的觀點:遇到的問題才是我們需要解決的問題,建議老師復(fù)盤課程,并關(guān)注孩子的心理需求,進(jìn)行跨學(xué)科的無邊界教學(xué)。
俞波校長對數(shù)學(xué)組教師的期望:
1.積極受教:前輩的指導(dǎo)有非常大的幫助,虛心求教,細(xì)細(xì)消化;
2.育人匠心:用心去做好每一件事,隨著時間的積累定能有所成;
3.懷有機不待我的心情:珍惜每一個機會,抓住了就是拉開差距的時候。
“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”?!澳M上課”活動落下了帷幕,但這并不是結(jié)束,它更是一個嶄新的起點,激勵著青年教師在日后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷反思,不斷地完善自我。任何一次歷練都是展翅飛翔的前奏。我們相信,長山小學(xué)的數(shù)學(xué)教師們一定會把這精彩延伸到三尺講臺上,不忘初心,不負(fù)芳華,聚焦課堂,幸福成長!