夯實(shí)片本教研實(shí)效,全面提升教學(xué)質(zhì)量——南片召開教研大組長會(huì)議
蕭山網(wǎng)訊 為提升南片片本教研活動(dòng)的研修效果,進(jìn)一步輔助提高各校(園)課堂教學(xué)工作實(shí)效和教育教學(xué)質(zhì)量,2月21日,南片舉行教研大組長會(huì)議。
一、領(lǐng)導(dǎo)講話
南片教育指導(dǎo)中心副主任姚葉東指出,成立片教研大組是更好地整合各方資源,搭建一個(gè)集研修、學(xué)習(xí)、教學(xué)于一體的多元平臺,著力打造一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。
片區(qū)教研的功能定位要加強(qiáng)校際合作,提升教學(xué)質(zhì)量;整合片區(qū)資源,實(shí)現(xiàn)融通共享;開展片區(qū)教研,助推專業(yè)發(fā)展。
片區(qū)教研大組的主要活動(dòng)內(nèi)容要以常規(guī)教研為抓手,培養(yǎng)校本教研力量;以同課異構(gòu)為載體,提高教師教學(xué)水平;以課題研究為載體,提高教師科研素養(yǎng)。
二、經(jīng)驗(yàn)交流
英語教研大組長李淑飛指出,從學(xué)習(xí)課程理念、研磨課堂到注重課題研究等環(huán)節(jié)提升英語教研大組組員的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研大組長錢敏超表示,重點(diǎn)從助力年輕教師的專業(yè)成長為突破口,多角度多渠道為年輕教師搭建平臺,悉心指導(dǎo),讓年輕教師早日成為教學(xué)骨干。
學(xué)前教研大組長葉玲玲表示,以南片教師專業(yè)發(fā)展的成長共同體為平臺,將教師的專業(yè)成長、精神發(fā)育與技能發(fā)展作為一個(gè)邏輯起點(diǎn)來深化“三課”改革研究,建設(shè)高效教研模式,培育一批高質(zhì)量的科研骨干隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)南片教育均衡發(fā)展。
三、觀點(diǎn)報(bào)告
南片指導(dǎo)中心教導(dǎo)主任章中其作題為《夯實(shí)片本教研實(shí)效,全面提升教學(xué)質(zhì)量》的報(bào)告。
片本教研再認(rèn)識——樹信心,奮力前行
1. 助力教學(xué),提升質(zhì)量
2. 整合資源,協(xié)同發(fā)展
3. 以點(diǎn)帶面,助力教改
4. 上下齊心,穩(wěn)中求進(jìn)
片本教研再思考——路雖難,砥礪前行
1. 偶遇心動(dòng),貴在行動(dòng)
2. 心有念想,重在思想
3. 整體考慮,形成序列
4. 關(guān)注過程,助推成長
片本教研再蓄力——道雖遠(yuǎn),行則將至
1. 解讀課標(biāo),夯實(shí)常規(guī)
2. 抓住關(guān)鍵,靈活處理
3. 學(xué)會(huì)借力,趁勢發(fā)力
4. 構(gòu)建模型,形成慣例