有版有研 以研促學(xué)——高橋小學(xué)教師課程開發(fā)能力提升項(xiàng)目研修活動(dòng)
課程開發(fā)是實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長的有效路徑,而課程意識更是每位老師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。為了推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),豐富課程資源,提升教師課程開發(fā)能力,高橋小學(xué)課程與科研處啟動(dòng)了課程開發(fā)能力提升項(xiàng)目研修,將邀請身邊的優(yōu)秀榜樣為年青教師們手把手地傳授經(jīng)驗(yàn)。
王國紅老師
蕭山區(qū)第九屆教壇新秀
《有版有研兒童版畫課程》
被評為杭州市精品課程
區(qū)義務(wù)教育階段課程改革項(xiàng)目
該版畫課程
2021、2022年連續(xù)兩年
入選獲浙江省網(wǎng)絡(luò)專遞課程
并獲評浙江省精品數(shù)字資源
本期
王老師將和我們一起分享
她與版畫課程的故事
1、繽紛版畫課程,意趣創(chuàng)作之旅
每個(gè)孩子
都是天生的大師
都應(yīng)被美好的藝術(shù)滋養(yǎng)
版畫課程的開發(fā)經(jīng)歷了推廣普及、逐步推進(jìn)、意趣創(chuàng)作三個(gè)階段。
在王老師的不斷探究、鉆研下,橡皮章版畫、綜合版畫、木刻版畫在孩子們巧手雕琢下美麗綻放。
課程在深耕厚植下,不斷創(chuàng)新,與地域文化結(jié)合,與數(shù)字化結(jié)合,挖掘湘湖的山水之美與人文之美。
2、研途經(jīng)驗(yàn)分享,逐夢多彩課程
王老師根據(jù)自己參評杭州市精品課程的經(jīng)歷,從認(rèn)識與定位、確認(rèn)課程框架、課程實(shí)踐操作、課程成果展示四個(gè)方面展開,向在座的年青老師們分享了自己的心得體會(huì),并提出了自己的建議,給老師們以啟迪與幫助。
學(xué)習(xí)筆記
課程的開發(fā)就像一顆小小的種子
經(jīng)歷播種發(fā)芽、生根抽枝、開花結(jié)果
相信此次培訓(xùn)之后
青年教師們對課程的開發(fā)
都有了更深入的了解
期待他們播下自己課程的種子
在未來的某一天開花結(jié)果