有版有研 以研促學(xué)——高橋小學(xué)教師課程開發(fā)能力提升項(xiàng)目研修活動(dòng)

課程開發(fā)是實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長的有效路徑，而課程意識更是每位老師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。為了推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，豐富課程資源，提升教師課程開發(fā)能力，高橋小學(xué)課程與科研處啟動(dòng)了課程開發(fā)能力提升項(xiàng)目研修，將邀請身邊的優(yōu)秀榜樣為年青教師們手把手地傳授經(jīng)驗(yàn)。

王國紅老師

蕭山區(qū)第九屆教壇新秀

《有版有研兒童版畫課程》

被評為杭州市精品課程

區(qū)義務(wù)教育階段課程改革項(xiàng)目

該版畫課程

2021、2022年連續(xù)兩年

入選獲浙江省網(wǎng)絡(luò)專遞課程

并獲評浙江省精品數(shù)字資源

本期

王老師將和我們一起分享

她與版畫課程的故事

1、繽紛版畫課程，意趣創(chuàng)作之旅

每個(gè)孩子

都是天生的大師

都應(yīng)被美好的藝術(shù)滋養(yǎng)

版畫課程的開發(fā)經(jīng)歷了推廣普及、逐步推進(jìn)、意趣創(chuàng)作三個(gè)階段。

在王老師的不斷探究、鉆研下，橡皮章版畫、綜合版畫、木刻版畫在孩子們巧手雕琢下美麗綻放。

課程在深耕厚植下，不斷創(chuàng)新，與地域文化結(jié)合，與數(shù)字化結(jié)合，挖掘湘湖的山水之美與人文之美。

2、研途經(jīng)驗(yàn)分享，逐夢多彩課程

王老師根據(jù)自己參評杭州市精品課程的經(jīng)歷，從認(rèn)識與定位、確認(rèn)課程框架、課程實(shí)踐操作、課程成果展示四個(gè)方面展開，向在座的年青老師們分享了自己的心得體會(huì)，并提出了自己的建議，給老師們以啟迪與幫助。

學(xué)習(xí)筆記

課程的開發(fā)就像一顆小小的種子

經(jīng)歷播種發(fā)芽、生根抽枝、開花結(jié)果

相信此次培訓(xùn)之后

青年教師們對課程的開發(fā)

都有了更深入的了解

期待他們播下自己課程的種子

在未來的某一天開花結(jié)果