新學(xué)期聚焦新目標(biāo)，新征程承載新夢(mèng)想。3月1日下午，高橋初中九年級(jí)全體教師齊聚學(xué)校圖書館一樓閱覽室，懷揣著“新學(xué)期，新征程”的愿景，于學(xué)期伊始召開(kāi)了一次多角度、全方位、務(wù)實(shí)效的九年級(jí)教師會(huì)。

本次會(huì)議由孫劍副校長(zhǎng)主持，鐘玲芳校長(zhǎng)、樓吾祥書記兼副校長(zhǎng)出席會(huì)議。

對(duì)話青春期

心理專題培訓(xùn)

為有效推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，會(huì)議伊始，高橋初中心語(yǔ)軒心理健康輔導(dǎo)中心專職教師，省青春健康教育師資、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師漏亞芳老師為九年級(jí)全體教師帶來(lái)《對(duì)話青春期》的開(kāi)學(xué)心理調(diào)適培訓(xùn)。漏亞芳老師以“青春期學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)”作為話題引入，就“青春學(xué)子的考試焦慮與壓力管理”、“青春期學(xué)生的溝通之道”及“教師的自我心理調(diào)適”三方面展開(kāi)培訓(xùn)。

講座中，漏老師從心理學(xué)的專業(yè)角度理性分析了青春期孩子的生理心理變化和考試焦慮，帶領(lǐng)大家辨明青春期學(xué)生的不良情緒與行為偏差的區(qū)別及應(yīng)對(duì)的方式；用真實(shí)案例，從心理輔導(dǎo)的角度講述與學(xué)生交往的溝通策略，以及學(xué)生考試焦慮的預(yù)防和調(diào)適方法，從放松訓(xùn)練、自我暗示、轉(zhuǎn)移焦慮、尋求幫助、發(fā)展看待等方面給教師們提出了切實(shí)可行的解決方法。

精彩的講座讓大家掌握了多元化的溝通技巧，提升了心理健康教育的知識(shí)技能，真正領(lǐng)悟了幸福教育從“心”開(kāi)始的教育真諦。

合作傳承 聚質(zhì)提升

各學(xué)科迎考計(jì)劃

語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

高亞男老師

以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明為依據(jù)，做到全面復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。加強(qiáng)解題策略、方法的熟練掌握，做到知識(shí)遷移，提升學(xué)生應(yīng)用能力。

數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)

王鐵鋒（D）老師

重心下移，精準(zhǔn)教學(xué)，實(shí)施有效分層，強(qiáng)基固本。關(guān)注生活，關(guān)注變化，突出重點(diǎn)。

英語(yǔ)備課組長(zhǎng)

裘葉平老師

行動(dòng)就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有改變。英語(yǔ)組全體老師精誠(chéng)合作、攜手共進(jìn)，做到忙而有序，緊而有序，練而有效，發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。

科學(xué)備課組長(zhǎng)

陳燕老師

回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。抓住主線，串聯(lián)知識(shí)，錘煉學(xué)生應(yīng)用技巧，培育科學(xué)精神。

社會(huì)備課組長(zhǎng)

李麗老師

結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)、精講精練；強(qiáng)化訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺、提高能力；分類指導(dǎo)、分層輔導(dǎo)。

體育備課組長(zhǎng)

方勝男老師

為更好地提高鍛煉效率，方勝男老師強(qiáng)調(diào)在學(xué)生體育訓(xùn)練過(guò)程中做細(xì)技術(shù)指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練密度，做好安全防范工作。

盡銳出戰(zhàn) 攻堅(jiān)克難

新學(xué)期工作安排

隨后，教務(wù)處王鐵鋒主任對(duì)九年級(jí)期末學(xué)情進(jìn)行了科學(xué)、宏觀、整體的分析，通過(guò)一個(gè)個(gè)詳實(shí)的數(shù)據(jù)，剖析了各項(xiàng)數(shù)據(jù)所傳達(dá)的信息，明確了新學(xué)期教育教學(xué)努力的目標(biāo)和方向。

聚焦質(zhì)量 精準(zhǔn)發(fā)力

校長(zhǎng)動(dòng)員講話

會(huì)議最后，鐘玲芳校長(zhǎng)作九年級(jí)教師動(dòng)員講話。她希望全體九年級(jí)教師發(fā)揚(yáng)“團(tuán)隊(duì)合作、追求卓越”高橋精神，協(xié)同作戰(zhàn)、發(fā)揮教育教學(xué)力量，營(yíng)造班級(jí)良好氛圍，關(guān)心學(xué)生身心健康，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，助力學(xué)生自信迎戰(zhàn)中考。

新學(xué)期與溫潤(rùn)的春天攜手翩然而至，

勤勉的高橋人用愛(ài)澆灌春的萌芽，

用心、用情呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。

我們堅(jiān)信在全體九年級(jí)教師的共同努力下，

采擷果實(shí)的季節(jié)，

定然熱烈又美好。